Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 63)

2. A partir del avance registrado, ajusta las actividades para mejorar tu recopilación de las palabras y frases con las variantes lingüísticas para hacer tu glosario.

3. Escribe en una cartulina o en un cartón reciclado las convenciones de escritura para cada palabra o frase seleccionada. Ten presente que en este momento vas a crear la primera versión de tu glosario.

Integración

1. En asamblea, con apoyo de su maestra o maestro, presenten la primera versión de su glosario.

a) Hagan comentarios para mejorar la presentación, comprensión y pertinencia del contenido de los glosarios de todxs.

b) Realicen los ajustes pertinentes a su proyecto.

2. Integren las palabras o frases en un glosario general que cuente con las aportaciones de toda la comunidad de aula. Para ello, consideren las siguientes acciones:

a))Definan el contenido y la forma como presentarán el glosario general,tomen en cuenta la siguiente organización:

Palabra o expresión representada en cada variante.

i Significado de la palabra o frase en espanol de cada variante.

Categoria gramatical y elementos que se modifican según el regionalismo.

b) Consoliden acuerdos acerca de cómo integrar el contenido del glosario; puede ser en orden alfabetico o por el tipo de variante o zona regional.

c)Definan para su glosario un título atractivo e interesante.

d) Redacten una introducción del glosario a partir de las siguientes interrogantes:

Cómo fue el proceso de creación?

Cuántas y quiénes fueron las personas hablantes que consultaron?

Cuáles fueron las fuentes escritas que consultaron?

Cuál es la lengua y cuántas variantes detectaron?

Cuál es el contexto, regional o generacional al que pertenecen, así como el uso de las palabras o frases que integran el glosario?

e))Armen un portafolio de hojas de papel reciclado para presentar el glosario y realicen lo siguiente:

Determinen el número de hojas a utilizar según la extensión de la introducción y el número de palabras o frases del glosario.

Peguen la parte superior de cada hoja, de tal manera que forme un cuadernillo.

Transcriban el contenido del glosario en las hojas de papel reciclado.

Colóquenlo en un soporte; pueden usar un palo de madera e hilos.

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