Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 149)

Identificamos el problema

1. En comunidad realicen un diagnóstico sobre la vulneración de los derechos humanos en su escuela.

a Conversen sobre situaciones escolares en las que hayan percibido acciones o actitudes de desigualdad, falta de respeto hacia la dignidad o alguna otra acción que atente contra los derechos humanos de las identidades juveniles o de grupos históricamente marginados.

2. Formen comunidades y elaboren una historieta donde representen una situación en la cual se transgredan los derechos humanos.

3. Peguen las historietas en las paredes como si montaran una exposición en una galería. Después, cada comunidad explicaráa sus compaferas y compańeros lo siguiente:

a) :Por qué eligieron dibujar dicha situación?, ;de qué manera creen que se vulneran los derechos humanos?

b):Qué causas consideran que originaron esa situación?, jcuáles son los efectos posibles?

4. En comunidad, formen un círculo de diálogo donde privilegien un clima de confianza.

Compartan si alguno de ustedes ha experimentado discriminación en la escuela, describan cómo la identificaron, si podrían comentar de qué manera ocurrió y cómo se sintieron al respecto.

b)Comenten si conocen a alguien que haya enfrentado una situación donde se vulneraron sus derechos sólo por pertenecer a una comunidad históricamente marginada o por su identidad juvenil.

En algunos contextos escolares suceden casos donde se afecta el derecho de las personas porque pertenecen a una cultura, un grupo social, económico,ideológico, sexual o de género. Esto va de la mano con actitudes discriminatorias que fomentan la desigualdad, la exclusión y los discursos de odio. Todo ello contribuye a la vulneración de los derechos humanos.

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