Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 36)

1. En comunidades, dibujen en sus cuadernos un diagrama de árbol sobre los textos de divulgación científica y periodisticos. Pueden basarse en las siguientes recomendaciones:

a) Desarrollen el diagrama del centro hacia los extremos.

b) Escriban el concepto inicial, es decir, la raíz del árbol.

c) Organicen las siguientes palabras como conceptos subordinados y predecesores:

d) Ordenen de izquierda a derecha los derivados del mismo concepto.

e Comparen con los demás sus producciones; si es necesario, ajusten su diagrama con la orientación de su maestra o maestro.

Acercamiento

2. Para profundizar, consulten en Colección Skasolil. Multiples lenguajes. Segundo grado y Coleccion Sk'asolil. Lenguajes. Segundo grado los contenidos sobre textos de divulgación científica y generos periodisticos. Reflexionen sobre su relación con la construcción de la memoria colectiva.

Es momento de explorar algunas causas por las que existe una gran diversidad de opiniones sobre un mismo tema, y diferentes posicionamientos respecto a lo verdadera, útil o importante que resulta la información que recibe una comunidad.

35