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Causas de las diferencias de posturas mediáticas y planificación del proyecto

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 37 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Causa 3: sesgo de confirmación en redes sociales. Proyecto: analizar textos de divulgación y periodísticos redactando un texto veraz de impacto social.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 37

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

En colectivo, seleccionen una posible causa de la diferencia de posturas o perspectivas sobre un mismo evento y, de ser necesario, con la orientación de su maestra o maestro, consideren otras causas posibles.

  1. Causa 1 (dada): la información emitida por diversos medios de comunicación tiene un sesgo mediático: solamente presenta la perspectiva del medio emisor. La mayoría de las personas considera dicha postura como verdadera y no asume una actitud crítica ante ella.
  2. Causa 2 (dada): existe una gran cantidad de información generada sin pruebas científicas que la sustenten. Además, no es verificada ni contrastada con fuentes confiables porque es producto de la inmediatez y no fue cotejada con fuentes especializadas.
  3. Causa 3 (propuesta por el estudiante): las redes sociales y la desinformación (fake news) difunden versiones distintas del mismo hecho sin verificar su veracidad. Cada persona comparte lo que confirma sus propias creencias (sesgo de confirmación), por lo que circulan interpretaciones opuestas del mismo evento sin diálogo entre ellas.

Respuesta orientativa: Otra causa posible es que los medios y usuarios filtran la información según sus intereses o ideología (sesgo de confirmación), por lo que cada persona recibe una versión distinta del mismo evento y no contrasta su información con fuentes confiables.

2
Ejercicio 2
a
Parte 2.a

En asamblea, elijan alguno de los horizontes de expectativas del proyecto, así como el medio para lograrlo.

  1. Horizonte de expectativas propuesto: Analizar las características de los textos de divulgación científica y periodística, así como su papel en la construcción del pensamiento crítico colectivo.
  2. Medio para lograrlo: Redacción de un texto periodístico o científico para exponer de manera consciente, veraz y concisa una información de impacto social o comunitario.
  3. Se puede modificar o proponer otro con el apoyo de la maestra o el maestro.

Respuesta orientativa:

Horizonte de expectativas del proyecto Medio para lograrlo
Analizar las características de los textos de divulgación científica y periodística, así como su papel en la construcción del pensamiento crítico colectivo. Redacción de un texto periodístico o científico para exponer de manera consciente, veraz y concisa una información de impacto social o comunitario.
Respuesta

El proyecto se centrará en analizar textos de divulgación y periodísticos mediante la redacción de un texto veraz sobre un impacto social o comunitario.

b
Parte 2.b

Se muestran tres imágenes: un puesto de revistas y periódicos, una persona consultando noticias en su teléfono celular y una entrevista radial o televisiva en un estudio.

Respuesta orientativa: Los tres ejemplos representan los medios de comunicación tradicionales (impresos), digitales (redes sociales en el celular) y audiovisuales (radio/televisión) a través de los cuales se difunde la información que origina las distintas posturas sobre un mismo evento.

Contenido de la página

En colectivo, seleccionen una posible causa de la diferencia de posturas o perspectivas sobre un mismo evento y, de ser necesario, con la orientación de su maestra o maestro, consideren otras causas posibles.

Causa 1. La información emitida por diversos medios de comunicación tiene un sesgo mediático, esto es, solamente presenta la perspectiva del medio emisor. La mayoría de las personas considera dicha postura como verdadera y no asumen una actitud crítica ante ella.

Causa 2. Existe una gran cantidad de información generada sin pruebas científicas que la sustenten. Además, no es verificada ni contrastada con fuentes confiables porque es producto de la inmediatez y no fue cotejada con fuentes especializadas.

Causa 3. Otra causa podría ser... (anoten en sus cuadernos).

(Tres fotografías: un puesto de revistas y periódicos, una persona consultando el celular y una entrevista en estudio de radio o televisión.)

Planificación

En asamblea, elijan alguno de los siguientes horizontes de expectativas, así como el medio para lograrlo. En caso de ser necesario, busquen el apoyo de su maestra o maestro para modificarlos o proponer otros.

Horizonte de expectativas del proyecto Medio para lograrlo
Analizar las características de los textos de divulgación científica y periodística, así como su papel en la construcción del pensamiento crítico colectivo. Redacción de un texto periodístico o científico para exponer de manera consciente, veraz y concisa una información de impacto social o comunitario.

Ejemplos resueltos

Identificar una causa adicional de la diferencia de posturas sobre un mismo evento.

Los algoritmos de las redes sociales muestran contenido que confirma las creencias de cada usuario (sesgo de confirmación), por lo que dos personas pueden recibir versiones opuestas del mismo hecho sin contrastarlas con fuentes confiables.

Tabla

Horizonte de expectativas del proyecto Medio para lograrlo
Analizar las características de los textos de divulgación científica y periodística, así como su papel en la construcción del pensamiento crítico colectivo. Redacción de un texto periodístico o científico para exponer de manera consciente, veraz y concisa una información de impacto social o comunitario.

Glosario (4)

Sesgo mediático
Tendencia de un medio de comunicación a presentar solo la perspectiva de su emisor, omitiendo otras visiones del mismo hecho.
Actitud crítica
Capacidad de cuestionar, analizar y contrastar la información antes de aceptarla como verdadera.
Horizonte de expectativas
Meta o propósito que un grupo se plantea alcanzar en el desarrollo de un proyecto.
Divulgación científica
Textos que explican conocimientos científicos a un público no especializado de manera clara y rigurosa.

Preguntas para practicar

¿Qué es el sesgo mediático y por qué es importante detectarlo?

Es la tendencia de un medio a mostrar solo la perspectiva de su emisor. Detectarlo es importante para no aceptar una versión única como verdad y mantener una actitud crítica ante la información.

¿Cómo contrastarían una noticia antes de compartirla?

Buscarían la misma información en al menos dos fuentes confiables y especializadas, verificarían la fecha y el autor, y compararían los datos antes de opinar o compartir.

¿Por qué redactar un texto veraz ayuda a construir el pensamiento crítico colectivo?

Porque ofrece información contrastada y explicada con claridad, lo que permite a la comunidad formar opiniones fundamentadas en lugar de repetir versiones sin sustento.

Temas y conceptos clave

Diferencia de posturas sobre un mismo eventoCausas de la desinformaciónPlanificación de proyecto escolarsesgo mediáticoactitud críticafuentes confiableshorizonte de expectativasdivulgación científicapensamiento crítico colectivo
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Figuras de la página (1)

Izquierda: puesto callejero de revistas y periódicos. Centro: manos sosteniendo un celular que muestra una red social con noticias. Derecha: entrevista en un estudio con micrófonos entre un hombre y una mujer.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el sesgo mediático y por qué afecta la forma de ver un evento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo verificar si una noticia es confiable?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos informativos
  • • Nociones básicas sobre medios de comunicación y noticias
  • • Trabajo colaborativo en equipo
Siguiente tema sugerido
Redacción de un texto periodístico o de divulgación científica sobre un tema de impacto social
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1513 caracteres

En colectivo, seleccionen una posible causa de la diferencia de posturas o perspectivas sobre un mismo evento y, de ser necesario, con la orientación de su maestra o maestro, consideren otras causas posibles.

Causa 1. La información emitida por diversos medios de comunicación tiene un sesgo mediático, esto es, solamente presenta la perspectiva del medio emisor. La mayoria de las personas considera dicha postura como verdadera y no asumen una actitud crítica ante ella.

Causa 2. Existe una gran cantidad de información generada sin pruebas cientificas que la sustenten. Además, no es verificada ni contrastada con fuentes confiables porque es producto de la inmediatez y no fue cotejada con fuentes especializadas.

Causa 3. Otra causa podria ser... (anoten en sus cuadernos).

Planificación

En asamblea, elijan alguno de los siguientes horizontes de expectativas, así como el medio para lograrlo. En caso de ser necesario,busquen el apoyo de su maestra o maestro para modificarlos o proponer otros.

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Horizonte de expectativas del proyectoMedio para lograrlo
Analizar las caracteristicas de los textos de divulgación cientifica y periodistica, así como su papel en la construcción del pensamiento critico colectivo.Redacción de un texto periodistico o cientifico para exponer de manera consciente, veraz y concisa una información de impacto social o comunitario.
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