Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 121)

3. Investiguen la razón por la que a las personas hospitalizadas les inyectan solución salina y no agua.

4. Indaguen acerca de otras situaciones en las que sea relevante conocer la composición y concentración de las disoluciones.

5. Hagan trípticos donde respondan los planteamientos elaborados en la fase de diseio y desarrollo de la indagación con base en lo averiguado y experimentado durante el desarrollo del proyecto.

COMUNICACIóN Ya lo tengo

Ha llegado el momento de compartir los resultados del proyecto. Organizados en comunidades decidan cómo darlos a conocer.

Antes

En algunas comunidades tienen planes de acción para llevar a cabo campanas de separación de residuos sólidos con base en las caracteristicas de éstos.

-Cada comunidad debe prepararse y revisar que la información de su material esté completa. Para ello, es conveniente que pregunten a su maestra o maestro qué requerimientos necesitan.

Expongan sus tripticos frente a la comunidad escolar para que identifiquen algunas sustancias o mezclas cotidianas.

Durante

iMuestren confianza frente al publico y empleen un lenguaje científico que todxs entiendan.

( Resalten las ideas clave de los resultados para que el público comprenda el tema.

Hagan preguntas a la audiencia para propiciar su participación.

Después

2Pidan al público retroalimentación sobre sus presentaciones. Pregunten si tienen dudas y, si las hay, contéstenlas.

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