Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 118)

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Filtren el resto de la mezcla con el colador y recuperen el liquido en un nuevo vaso. Si queda un poco de arena pegada a las canicas y los clavos, lávenlos con agua para que pase por el colador.

8.Pasen el imán sobre la mezcla de clavos y canicas. Pongan en vasos diferentes los sólidos recuperados.

9Cubran el embudo con papel filtro de cafetera o algodón y viertan en un nuevo vaso la mezcla que filtró el colador.

Esperen a que se seque el papel filtro y recuperen en otro vaso el sólido resultante.
Pasen la mezcla resultante al pocillo y caliéntenla a fuego lento hasta que el agua se evapore en su totalidad. Utilicen una estufa o un tripié y tela de asbesto para el uso del mechero, si disponen de estos materiales.

En la actividad anterior, separaron los componentes de una mezcla.Las mezclas pueden clasificarse a partir de su concentración.

En comunidades, lleven a cabo la siguiente actividad para evaluar la importancia de la concentración de solutos en los sistemas vivos.

Materiales (por comunidad)

3 vasos de igual capacidad Una regla Agua de la llave Un cuchillo o navaja de un filo Sal Un marcador permanente una papa Etiquetas Una cuchara

求

117萬

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