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Efectos de la lluvia ácida en materiales: experimento comparativo

📄 ejercicios quimica 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 129 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Disolución al 5 % de vinagre. 2) Bloque ácido con vinagre, bloque control con agua. 3) Variable: tipo de líquido. 4) El cascarón se disuelve, el cobre se corroe y la planta se daña solo con lluvia ácida. 5) Oxidación de SO₂ y NOₓ.
📚 exercise quimica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 129

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Preparar la disolución que representa la lluvia ácida: añadir 5 mL de vinagre a 95 mL de agua.

  1. Volumen total de la disolución: V_{total} = 5 \, \text{mL} + 95 \, \text{mL} = 100 \, \text{mL}.
  2. Calcular el porcentaje de vinagre en la disolución: \% = \dfrac{5}{100} \times 100 = 5\%.
  3. Interpretación: la disolución contiene un 5 % de vinagre (ácido acético) y 95 % de agua, simulando el pH ácido de la lluvia ácida real.
Respuesta

La disolución al 5 % de vinagre en 100 mL totales representa la lluvia ácida.

2
Ejercicio 2

Diseñar los dos bloques experimentales (control y variable) según el procedimiento.

a
Parte 2.a

Describe el bloque etiquetado "Lluvia ácida".

  1. Sobre un plato de plástico se coloca la mitad de cascarón de huevo machacado.
  2. Se añade una moneda de 10 pesos o un tubo de cobre de hasta 5 cm.
  3. Al lado se coloca una planta pequeña en maceta.
  4. Este bloque se rocía con la disolución de vinagre al 5 %.
Respuesta

Bloque "Lluvia ácida": cascarón + moneda/tubo de cobre + planta, rociado con la disolución de vinagre.

b
Parte 2.b

Describe el bloque etiquetado "Lluvia" (control).

  1. Se prepara un segundo bloque con exactamente los mismos materiales que el primero.
  2. Se etiqueta con el marcador como "Lluvia".
  3. Se rocía únicamente con agua destilada.
Respuesta

Bloque control "Lluvia": mismos materiales, rociado con agua destilada.

3
Ejercicio 3

Identificar la variable experimental y las constantes del experimento.

  1. Variable independiente: el tipo de líquido con el que se rocían los bloques (disolución de vinagre al 5 % vs. agua destilada).
  2. Variables dependientes: los cambios observados en el cascarón, la moneda/tubo de cobre y la planta.
  3. Constantes: mismos materiales, mismas cantidades, mismo volumen rociado y mismo tiempo de exposición en ambos bloques.
Respuesta

Variable independiente = tipo de líquido (vinagre vs. agua); constantes = materiales idénticos en ambos bloques.

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4
Ejercicio 4

Predecir qué cambios se observarán en cada material tras varios días de rociado.

  1. Cascarón de huevo (carbonato de calcio, \text{CaCO}_3): reacciona con el ácido acético del vinagre: \text{CaCO}_3 + 2\text{CH}_3\text{COOH} \rightarrow \text{Ca(CH}_3\text{COO)}_2 + \text{H}_2\text{O} + \text{CO}_2 \uparrow. Se desintegrará o burbujeará en el bloque ácido.
  2. Moneda o tubo de cobre: el ácido ataca la superficie, provocando manchas o pérdida de brillo (corrosión) comparado con el bloque de agua.
  3. Planta: en el bloque ácido mostrará hojas marchitas o amarillentas; en el bloque de agua se mantendrá sana.
Respuesta

En el bloque "Lluvia ácida" el cascarón se disuelve, el cobre se corroe y la planta se daña; en el bloque "Lluvia" los materiales permanecen casi intactos.

5
Ejercicio 5

Indagar sobre el cambio químico que origina la lluvia ácida.

  1. Los gases \text{SO}_2 y \text{NO}_x provenientes de la combustión de combustibles fósiles se oxidan en la atmósfera.
  2. Reacciones: \text{SO}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{H}_2\text{SO}_3 y 2\text{NO}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{HNO}_3 + \text{HNO}_2.
  3. Estos óxidos se disuelven en las gotas de agua formando ácidos sulfúrico y nítrico, que caen como lluvia ácida.
  4. La lluvia ácida daña cultivos, corroee metales y desgasta monumentos de piedra caliza.

Respuesta final global: La disolución al 5 % de vinagre simula la lluvia ácida y demuestra que daña el cascarón, el cobre y las plantas, mientras el agua destilada no produce cambios.

Respuesta

La lluvia ácida surge de la oxidación de \text{SO}_2 y \text{NO}_x que forman ácidos sulfúrico y nítrico al disolverse en agua.

Contenido de la página

En la experiencia anterior, clasificaron las sustancias de acuerdo con su función química; ahora conocerán los efectos de la lluvia ácida en algunos materiales. La lluvia ácida es consecuencia de un cambio químico; indaguen acerca de éste. En asamblea, acuerden cómo conseguirán los siguientes materiales.

Materiales (por aula)

  • Agua destilada o ionizada (para planchar)
  • Vinagre
  • 2 monedas de 10 pesos o 2 tubos de cobre de no más de 5 cm cada uno
  • 10 cascarones de huevo machacados
  • 2 plantas pequeñas con maceta
  • 2 platos de plástico
  • 2 atomizadores
  • Una mamila
  • Una jeringa de 10 ml
  • Un marcador

Procedimiento

  1. Con ayuda de la jeringa añadan 5 ml de vinagre a 95 ml de agua (pueden medir con la mamila). Esta disolución representa la lluvia ácida.
  2. Llenen con agua destilada uno de los rociadores y otro con la disolución de vinagre.
  3. Sobre un plato de plástico, coloquen la mitad del cascarón de huevo machacado; también coloquen una moneda o uno de los tubos de cobre. Al lado pongan una planta. Etiqueten este bloque como "Lluvia ácida".
  4. Coloquen un segundo bloque con los mismos materiales que el primero y etiquétenlo con el marcador como "Lluvia".
  5. Rocien el bloque "Lluvia ácida" con la disolución de vinagre y el bloque "Lluvia", con agua. Cuiden que los materiales se impregnen con los líquidos.

Ejemplos resueltos

Preparar 100 mL de disolución al 5 % de vinagre.

Se mezclan 5 mL de vinagre con 95 mL de agua; V_{total}=100 \, \text{mL} y \%=5\%.

Tabla

Bloque Líquido empleado Materiales
Lluvia ácida Disolución de vinagre al 5 % Cascarón, cobre/moneda, planta
Lluvia (control) Agua destilada Cascarón, cobre/moneda, planta

Diagrama

flowchart LR
    A[Quema de combustibles fósiles] --> B[Emisión de SO₂ y NOₓ]
    B --> C[Oxidación en la atmósfera]
    C --> D[Disolución en gotas de agua]
    D --> E[Ácidos sulfúrico y nítrico]
    E --> F[Lluvia ácida pH < 5.6]
    F --> G[Daño a materiales y organismos]

Fórmulas y ecuaciones

% = \dfrac{\text{parte}}{\text{total}} \times 100

\text{CaCO}_3 + 2\text{CH}_3\text{COOH} \rightarrow \text{Ca(CH}_3\text{COO)}_2 + \text{H}_2\text{O} + \text{CO}_2 \uparrow

% = \dfrac{5}{100} \times 100 = 5%

\text{CaCO}_3 + 2\text{CH}_3\text{COOH} \rightarrow \text{Ca(CH}_3\text{COO)}_2 + \text{H}_2\text{O} + \text{CO}_2

\text{SO}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{H}_2\text{SO}_3

Glosario (4)

Lluvia ácida
Precipitación con pH menor a 5.6 causada por óxidos de azufre y nitrógeno disueltos en agua.
Disolución
Mezcla homogénea de un soluto disuelto en un solvente.
Variable control
Conjunto de factores que se mantienen constantes para comparar de forma justa.
Corrosión
Degradación de un material metálico por reacción química con su entorno.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante incluir un bloque de control en este experimento?

El bloque 'Lluvia' con agua destilada permite comparar y comprobar que los cambios observados en el bloque 'Lluvia ácida' son causados por el ácido y no por otros factores como la humedad o el paso del tiempo.

¿Qué cambio químico origina la lluvia ácida?

Es la oxidación de los gases SO₂ y NOₓ en la atmósfera, que al disolverse en el agua forman ácidos sulfúrico y nítrico, disminuyendo el pH de la precipitación por debajo de 5.6.

Temas y conceptos clave

Lluvia ácidaDisolución simuladoraMétodo científicoCambios químicoslluvia ácidadisolución al 5 %variable independientevariable controlcorrosióncarbonato de calcio
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Figuras de la página (2)

Fotografía del material: planta pequeña, cascarón de huevo machacado, moneda de 10 pesos y tubo de cobre sobre platos de plástico.
Figura 1 image
Los dos bloques experimentales montados: plato etiquetado 'Lluvia' y plato etiquetado 'Lluvia ácida', cada uno con planta, cascarón y moneda, junto a atomizadores.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se prepara una disolución que simule la lluvia ácida?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué cambio químico provoca la lluvia ácida?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo diseñar un experimento con variable control en química?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de disolución y porcentaje masa/volumen
  • • Identificación de ácidos y bases
  • • Nociones de método científico y variable control
Siguiente tema sugerido
Acidez, pH y neutralización de ácidos con bases
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1411 caracteres

En la experiencia anterior, clasificaron las sustancias de acuerdo con su función química; ahora conocerán los efectos de la lluvia ácida en algunos materiales. La luvia ácida es consecuencia de un cambio químico; indaguen acerca de éste. En asamblea, acuerden cómo conseguirán los siguientes materiales.

Materiales (por aula)

)Agua destilada o ionizada 2 plantas pequenas con maceta (para planchar)2 platos de plástico Vinagre 2 atomizadores 2 monedas de 10 pesos o 2 tubos de cobre Una mamila de no más de 5 cm cada uno Una jeringa de 10 ml 10 cascarones de huevo machacados Un marcador

Procedimiento

  1. Con ayuda de la jeringa añadan 5 ml de vinagre a 95 ml de agua (pueden medir con la mamila). Esta disolución representa la lluvia ácida.

  2. Llenen con agua destilada uno de los rociadores y otro con la disolución de vinagre.

  3. Sobre un plato de plástico, coloquen la mitad del cascarón de huevo machacado; también coloquen una moneda o uno de los tubos de cobre. Al lado pongan una planta. Etiqueten este bloque como "Lluvia ácida".

4.Coloquen un segundo bloque con los mismos materiales que el primero y etiquétenlo con el marcador como "Lluvia".

  1. Rocien el bloque "Lluvia ácida"con la disolución de vinagre y el bloque "Lluvia", con agua. Cuiden que los materiales se impregnen con los liquidos.

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求

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