En asamblea, reflexionen: a) ¿Es necesario usar energías no renovables en las actividades productivas?, ¿por qué? b) ¿En qué casos se pueden sustituir las energías no renovables por energías renovables?

Reconocer que la infraestructura productiva actual depende mayoritariamente de fósiles. Señalar que su uso es transitorio: reservas finitas y emisiones de extCO_2. Determinar condiciones de sustitución: recurso renovable local disponible y tecnología accesible.

Sugieran estrategias para impulsar en la comunidad el empleo de energías renovables.

Campañas de sensibilización en escuela y colonia. Infraestructura pública: luminarias y calentadores solares. Aprovechamiento de residuos y gestión ante autoridades con incentivos.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos 3 EGB

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Lo que sé y lo que quiero saber; Lo que necesito saber: energías renovables

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Respuesta rápida

1a) Transitoriamente sí, pero debe reducirse por ser finitas y contaminantes. 1b) Cuando el recurso renovable local y la tecnología lo permiten. 4) ODS 7 como objetivo central, con ODS 9, 11, 12 y 13 relacionados.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 227

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Lo que sé y lo que quiero saber. En asamblea

Contenido de la página

Lo que sé y lo que quiero saber

En asamblea, reflexionen lo siguiente: a) ¿Es necesario usar energías no renovables en las actividades productivas?, ¿por qué? b) ¿En qué casos se pueden sustituir las energías no renovables por energías renovables?
Compartan sus ideas con los demás y escuchen atenta y respetuosamente lo que sus compañeros opinan al respecto.
Decidan si necesitan investigar más sobre las preguntas de este apartado. Pueden solicitar apoyo de su maestra o maestro para que les sugiera cómo y en qué fuentes pueden ampliar su investigación.
Consulten los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible e identifiquen aquellos relacionados con el tema energético.

Lo que necesito saber

En asamblea, integren, relacionen y analicen la información obtenida en el "Punto de partida".
Sugieran estrategias para impulsar en la comunidad el empleo de energías renovables.
Analicen sus posibilidades y los medios que pueden emplear para que sus propuestas sean tomadas en cuenta.

Ejemplos resueltos

Identificar los objetivos de la Agenda 2030 relacionados con el tema energético.

La Agenda 2030 contiene 17 ODS. 2. El ODS 7 es el directamente energético: acceso a energía asequible, confiable, sostenible y moderna. 3. Metas 7.1 (acceso universal), 7.2 (mayor participación de renovables) y 7.3 (doble eficiencia energética). 4. Relacionados: ODS 9, 11, 12 y 13.

Glosario (4)

Energía no renovable: Energía proveniente de fuentes finitas (petróleo, gas, carbón) que no se repone a la velocidad en que se consume.
Energía renovable: Energía obtenida de fuentes naturalmente inagotables o de reposición rápida: solar, eólica, hidráulica, geotérmica y biomasa.
Agenda 2030: Plan de acción global de la ONU con 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible adoptados en 2015.
Asamblea: Reunión de los integrantes de un grupo para deliberar y tomar decisiones de forma participativa.

Temas y conceptos clave

Energías renovables y no renovablesAgenda 2030 y ODSMetodología de aprendizaje basado en proyectosenergía no renovableenergía renovablesustitución energéticaODS 7desarrollo sostenibleasamblea escolarpropuesta ciudadana

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué objetivos de la Agenda 2030 se relacionan con la energía?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuándo se pueden sustituir las energías no renovables por renovables?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué estrategias puede impulsar una comunidad para usar más energías renovables?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Tipos de energía y sus fuentes
• Concepto de sustentabilidad
• Conocimiento básico de los ODS de la ONU

Siguiente tema sugerido

Energía solar y eólica: funcionamiento y aplicación en la comunidad

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Lo que sé y lo que quiero saber

En asamblea, reflexionen lo siguiente:

a) Es necesario usar energias no renovables en las actividades productivas?, jpor qué?b) En qué casos se pueden sustituir las energías no renovables por energías renovables?

Compartan sus ideas con los demás y escuchen atenta y respetuosamente lo que sus companeros opinan al respecto.
Decidan si necesitan investigar más sobre las preguntas de este apartado.Pueden solicitar apoyo de su maestra o maestro para que les sugiera cómo y en qué fuentes pueden ampliar su investigación.

4.. Consulten los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible e identifiquen aquellos relacionados con el tema energético.

Lo que necesito saber

En asamblea, integren, relacionen y analicen la información obtenida en el "Punto de partida".
Sugieran estrategias para impulsar en la comunidad el empleo de energías renovables.
Analicen sus posibilidades y los medios que pueden emplear para que sus propuestas sean tomadas en cuenta.

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