Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 24)

Por qué el compendio es un buen medio para difundir y preservar el legado lingüístico, histórico y cultural de una lengua indigena?

Qué mejoras pueden sugerir?

Cuáles son las acciones con las que se comprometen para preservar el legado de las lenguas originarias?

Consideración y avances

1. Una vez concluida la presentación, pregunten a los asistentes si hay dudas, pidan su opinión para conocer el impacto que tuvo el compendio.

2. Reúnan los comentarios y respuestas de los asistentes.

3. En asamblea, conversen sobre lo que pueden mejorar del trabajo colaborativo de la comunidad. En una hoja,anoten los aspectos más importantes.

4. Reflexionen acerca de los saberes y las experiencias adquiridos en este proyecto.

5. Dialoguen sobre lo que significó realizar las siguientes actividades:

a) Redactar textos argumentativos.

b) Llevar a cabo acciones para promover el uso de alguna lengua originaria.

c) Identificar el trayecto histórico de alguna lengua originaria.

d) Valorar su legado lingiístico.

6. Busquen espacios para dar lectura a su compendio de cuentos, dichos y refranes con otras comunidades escolares, familiares y amistades.

7. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la elaboración del compendio de cuentos, dichos y refranes.

23