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Créditos iconográficos: creadores visuales, cartografía y fotografía

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Página 285 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Página de créditos iconográficos: lista creadores visuales, cartógrafo (José Luis Paniagua Torres) y fotografías con autoría y licencia. Sin ejercicios.

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Solución — Página 285

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Contenido de la página

Esta página no contiene ejercicios resolubles: es la sección de Créditos iconográficos del libro, donde se documenta la autoría y licencias de los recursos visuales utilizados. Se transcribe su contenido estructurado a continuación.

Creadores visuales por convocatoria

Creador/a Páginas
Lavinia Cabrera Sandoval 14-15 (entrada de Campo formativo)
Beatriz Saldaña Peláez 17, 19-20, 28-30, 56, 60
Adriana Maya Soto 62, 178-179, 181-182
Octavio Sánchez Oropeza 100-101 (entrada de Campo formativo)
Alejandra Lara Vázquez 145-146, 153-154, 198
Juan Pablo Dorantes Pineda 149-152, 225, 229
Alberto Martínez Martínez 156-157 (entrada de Campo formativo)
Paul Arnulfo Piceno Vega 208-209 (entrada de Campo formativo)
Karina Eréndira Pérez Olmos 256-257, 259, 262, 274-275, 278-279, 281

Cartografía

  • José Luis Paniagua Torres: pp. 159, 201.

Fotografía (selección)

  • p. 18: (arr.) pluralidad en fiesta de las culturas indígenas, fotografía de Antonio Nava/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, CC BY-SA 2.0; (ab.) partera, fotografía de PWDRF, CC BY 2.0.
  • p. 21: inicio ciclo escolar, Presidencia de la República Mexicana, CC BY 2.0.
  • p. 25: Aristóteles, Fondo Antiguo de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, Historia universal por César Cantú, Madrid, Imprenta de Gaspar y Roig (1854-1859).
  • p. 36: cartel ¡Ya nos cayó el chahuistle!, Dirección General de Divulgación de la Ciencia, UNAM.
  • p. 46: mapa de lenguas indígenas, Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI).
  • p. 68: Xochiquetzalli, relieve de Jesús F. Contreras, Museo de Aguascalientes.
  • p. 70: Manuscrito mexicano del Vaticano 3738 (Códice Ríos), Loubat, Joseph Florimond, duque (1831-1927) y Pedro de los Ríos, Biblioteca Smithsonian.
  • p. 80: (izq.) Lola Álvarez Bravo, 1947, de Manuel Álvarez Bravo (1902-2002), Museo del Estanquillo; (centro) Amalia Hernández, 1973, de Rob Mieremet, CC0; (der.) María Izquierdo, 1941, Archivo Casasola, INAH.
  • p. 87: artesano, bailarines y camarógrafo, Colección Archivo Casasola y Nacho López, reproducción autorizada por el INAH.
  • p. 90: jóvenes estudiando, fotografías de Unicef, CC BY 2.0.
  • p. 168: beber agua, fotografía de Jim Holmes/AusAID, CC BY 2.0.
  • p. 174: marcha Ni una menos, fotografía de Lorena Flores Agüero, CC BY-SA 2.0.
  • p. 176: marcha contra la criminalización de la protesta social, fotografía de Eneas De Troya.

Respuesta: Página de créditos sin ejercicios; documenta autores visuales y licencias de las imágenes del libro.

Contenido de la página

Créditos iconográficos

Creadores visuales por convocatoria

  • Lavinia Cabrera Sandoval: pp. 14-15 (entrada de Campo formativo).
  • Beatriz Saldaña Peláez: pp. 17, 19-20, 28-30, 56, 60.
  • Adriana Maya Soto: pp. 62, 178-179, 181-182.
  • Octavio Sánchez Oropeza: pp. 100-101 (entrada de Campo formativo).
  • Alejandra Lara Vázquez: pp. 145-146, 153-154, 198.
  • Juan Pablo Dorantes Pineda: pp. 149-152, 225, 229.
  • Alberto Martínez Martínez: pp. 156-157 (entrada de Campo formativo).
  • Paul Arnulfo Piceno Vega: pp. 208-209 (entrada de Campo formativo).
  • Karina Eréndira Pérez Olmos: pp. 256-257, 259, 262, 274-275, 278-279, 281.

Cartografía

  • José Luis Paniagua Torres: pp. 159, 201.

Fotografía

Relación de fotografías por página con autoría y licencia (CC BY 2.0, CC BY-SA 2.0, CC BY-NC 2.0, CC BY-NC-ND 2.0, CC BY-NC-SA 2.0, CC0, entre otras), incluyendo registros del Archivo Casasola/INAH, Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, Gobierno de Zapopan, Unicef, Unesco, entre otros.

Tabla

| Creador/a | Páginas |\n|---|---|\n| Lavinia Cabrera Sandoval | 14-15 |\n| Beatriz Saldaña Peláez | 17, 19-20, 28-30, 56, 60 |\n| Adriana Maya Soto | 62, 178-179, 181-182 |\n| José Luis Paniagua Torres (cartografía) | 159, 201 |

Glosario (3)

Créditos iconográficos
Sección de un libro donde se reconoce la autoría de imágenes, mapas y fotografías, junto con sus licencias de uso.
Licencia CC BY
Licencia Creative Commons que permite copiar, distribuir y adaptar la obra citando al autor original.
Archivo Casasola
Fondo fotográfico histórico mexicano custodiado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).

Temas y conceptos clave

Créditos iconográficosCreadores visuales por convocatoriaCartografíaFotografía y licenciascréditos iconográficoslicencia Creative Commonsautoría visualcartografíafotografía documental
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Créditos iconográficos

Creadores visuales por convocatoria

Lavinia Cabrera Sandoval: pp. 14-15 (entrada de Campo formativo).

Beatriz Saldana Peláez: pp. 17, 19-20, 28-30, 56, 60.

Adriana Maya Soto: pp. 62, 178-179, 181-182.

Octavio sánchez Oropeza: pp. 1oo-1o1 (entrada de Campo formativo).

Alejandra Lara Vázquez: pp. 145-146, 153-154, 198.

Juan Pablo Dorantes Pineda: pp. 149-152, 225, 229.

Alberto Martinez Martínez: pp. 156-157 (entrada de Campo formativo).

Paul Arnulfo Piceno Vega: pp. 208-209 (entrada de Campo formativo).

Karina Eréndira PérezOlmos: pp. 256-257, 259 (arr., centro, y ab. der.), 262, 274275, 278-279 (arr. y ab.), 281.

Cartografia José Luis Paniagua Torres: pp. 159, 201.

Fotografia

p. 18: (arr.) pluralidad en fiesta de las culturas indigenas,fotografia de Antonio Nava/Secretaria de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA2.0;(ab.) partera,fotografia de PwRDF,bajo licencia Cc BY 2.0;p. 2i: inicio ciclo escolar, fotografia de Presidencia de la República Mexicana, bajo licencia CC BY 2.0; p.25:Aristóteles, Fondo Antiguo de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, Historia universal por César Cantú, Madrid,Imprenta de Gaspar y Roig (1854-1859); p. 26: obra de teatro,fotografia de Tania Victoria/Secretaria de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY 2.0;p.33:obra de teatro escuela, fotografia de Municipalidad de Santiago, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 35:nios, fotografia de Erica Tomas/Alba Sud Foto, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 36: cartel jYa nos cayó el chahuistle!, Dirección General de Divulgación de la Ciencia, UNAM; p. 46: mapa de lenguas indigenas,Instituto Nacional de los Pueblos Indigenas (INPI); p. 54: (ab.izq.) nina de Punta Maldonado, Oaxaca, fotografia de Alejandro Linares Garcia, bajo licencia CC BY-SA 3.0;(ab.der. indigena guarijío, fotografia de Wendy Avilés R., bajo licencia CC BY-SA; p. 66: marcha contra el racismo, fotografia de Adolfo Luján, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.O; p. 68:Xochiquetzalli, relieve de Jesis F. Contreras, Museo de Aguascalientes, fotografia de Chris Reyes Moreno, bajo licencia CC BY-SA 4.0; p. 70: Manuscrito mexicano del Vaticano 3738, (Códice Rios), Loubat, Joseph Florimond,duque (1831-1927) y Pedro de los Ríos, Biblioteca del Patrimonio de la Biodiversidad/Biblioteca Smithsonian;p. 79: premios de la juventud, fotografia de Milton Martinez/Secretaria de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY 2.0; p. 80: (izq.) Lola Alvarez Bravo, 1947, Manuel Alvarez Bravo (1902-2002), Colección de Carlos Monsiváis,Museo del Estanquillo, Archivo Manuel Alvarez Bravo, S.C.;(centro) Amalia Hernández, 1973, fotografia de Rob Mieremet, bajo licencia CC0; (der.)Maria Izquierdo, 1941,Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, © 6155,Secretaria de Cultura.INAH.Sinafo. FN.México, Secretaria de Cultura-INAH Méx., reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Antropologia e Historia; p. 81: Nadia López Garcia, fotografia de Nereida González, bajo licencia CC BYSA 4.0; p.82: performance, fotografia de Corey Seeman, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0;p. 87: (izq.) artesano trabajando figuras de hombres indigenas, i964, Ciudad de México,Colección Archivo Casasola, © 228777, Secretaria de Cultura.INAH.Sinafo.FN.México, Secretaria de Cultura-INAH Méx.,reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Antropologia e Historia; (centro) bailarines con los brazos extendidos, ca. 1950, Ciudad de México, Simón Flechine

sEMO, 329195, Secretaria de Cultura.INAH.Sinafo.FN.México, Secretaria de Cultura-INAH Méx., reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Antropologia e Historia; (der.) camarógrafo en una avenida, 1965, Habana,Cuba, Nacho López, 387388, Secretaria de Cultura.INAH.Sinafo.FN.México, Secretaria de Cultura-INAH Méx.,reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Antropologia e Historia; p. 88: camarógrafos tomando escena de nahuas, ca. 1970, Hidalgo, Nacho López, © 399966,Secretaria de Cultura.INAH.Sinafo.FN.México, Secretaria de Cultura-INAH Méx., reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Antropologia e Historia; p. 89: joven, fotografia de Comunidad Mater Dolorosa de Jerusalén, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 90:jóvenes estudiando, fotografias de Unicef, bajo licencia CC BY 2.0; p. 99:(arr.) patio escolar,fotografia de Carolina Jerez/Unesco, bajo licencia CC BY-NCSA 2.0; (ab.) asamblea, fotografia del Gobierno de Zapopan,bajo licencia de CC BY-Nc 2.0; p. 105: laboratorio de fisica,fotografia de Unasino, bajo licencia CC BY-SA 4.0; p. 108:en laboratorio, fotografia de Mike Cerrillo, bajo licencia CC BYNC 2.0; P. 111: exposición, fotografia del Gobierno de Zapopan, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 114: asamblea estudiantil, fotografia medea material, bajo licencia CC BY 2.0; p. 142:jóvenes jugando basquetbol, fotografia del Gobierno de Zapopan, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 143:cancha escolar, fotografia del Gobierno de Zapopan, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p.144: ninos levantando la mano,fotografia del Gobierno de Zapopan, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 146: jóvenes sentadas en pupitres, fotografia de Escuela Narciso Mendoza, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 147:jóvenes aplaudiendo, fotografia del Gobierno de Zapopan,bajo licencia CC BY-NC 2.0; p.163: dia del agua, fotografia de Sergio Patiñio, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; P. 164:mantenimiento escalinatas de San Cayetano, fotografia de UTPC, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 167: ensayo, Tekoha,la reconquista de Tierra Santa, fotografia de percursodacultura, bajo licencia CC BY-SA 2.0;p. 168: beber agua,fotografia de Jim Holmes/AusAID, bajo licencia CC BY 2.0;p. 169: antorchas por el agua, fotografia de Andrés Gómez Tarazona, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 170: promotor CNDH, fotografia bajo licencia CCo/cNDH.com.mx; p. 171:manifestación México afuera de CiDH, fotografia de Daniel Cima/Comisión Interamericana de Derechos Humanos, bajo licencia CC BY 2.0; p. 174: marcha ni una menos, fotografia de Lorena Flores Agiero, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 175:cartel No a la Violencia contra ninas, ninos y adolescentes, cNDH México; p. 176: marcha contra la criminalización de la protesta social, fotografia de Eneas De Troya, bajo licencia

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