Completa la tabla Opción / ¿Qué vamos a hacer? / ¿Cómo lo vamos a hacer? con el plan para escribir un texto dramático con personajes, argumento, escenografía y utilería.

1 opción + 5 pasos de ejecución

Libro de Nuestro Libro de Proyectos 3 EGB

SEP/CONALITEG

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Guion teatral: organizar actividades, fechas y responsables en equipo

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Ejercicio 1: tabla con 6 actividades, 6 fechas escalonadas y responsables. Ejercicio 2: texto dramático; 5 pasos: tema, personajes/tiempo/escenas, esquema inicio-desarrollo-fin, escritura, corrección. Ejercicio 3: plan colectivo con roles y fechas.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 30

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Completa la tabla "Actividad / Fecha de realización / Responsables" para organizar las seis etapas de escritura del guion teatral.

Propuesta de ejemplo (el grupo debe ajustar fechas y nombres a su calendario real):

Actividad	Fecha de realización (ejemplo)	Responsables (ejemplo)
Definir tema, personajes, conflicto y tiempo.	Semana 1, día lunes	Todo el grupo (coordinador: redacción)
Elegir cómo se expondrá el conflicto de forma progresiva a través de una presentación, un desarrollo y un desenlace.	Semana 1, día miércoles	Grupo de argumento
Hacer un primer borrador de la estructura de la obra que incluya el propósito de cada escena.	Semana 2, día lunes	Grupo de estructura
Escribir las escenas.	Semana 2 y 3	Todos, por escena asignada
Leer el texto, en voz alta, y corregirlo.	Semana 3, día jueves	Todos (lectores rotativos)
Entregar el guion final.	Semana 4, día viernes	Coordinador general

Reúnanse en comunidad y acuerden el tipo de guion que escribirán.
Dividan el proceso en las seis actividades indicadas en la tabla (definición, estructura narrativa, borrador, escritura, revisión y entrega).
Asignen a cada actividad una fecha dentro del plazo del proyecto y el nombre de los responsables.
Verifiquen que la fecha de entrega final sea posterior a la de la lectura y corrección, para que haya tiempo de reescribir.

Respuesta

Tabla completa con seis actividades, seis fechas escalonadas y responsables asignados por etapa.

Ejercicio 2

Completa la tabla "Opción / ¿Qué vamos a hacer? / ¿Cómo lo vamos a hacer?" para planificar la escritura del texto dramático.

Opción	¿Qué vamos a hacer?	¿Cómo lo vamos a hacer?
1	Escribir un texto dramático con personajes, argumento, escenografía y utilería.	1) Definir el tema del guion teatral (por ejemplo, consumo de drogas, violencia de género, inseguridad, etcétera). 2) Definir personajes, tiempo en que ocurre y número de escenas planeadas. 3) Crear una descripción general escena por escena para establecer la secuencia inicio–desarrollo–fin. 4) Escritura de las escenas. 5) Redactar el borrador y corregir el guion hasta que sea adecuado para la entrega final.

Paso 1. Determinen en colectivo la actividad principal (Opción 1): escribir un texto dramático completo. Paso 2. Desglossen el "cómo" en cinco momentos: definición de tema, definición de personajes/tiempo/escenas, descripción escena por escena (inicio–desarrollo–fin), escritura de escenas y corrección final del borrador. Paso 3. Correspondan cada momento de la columna "¿Cómo lo vamos a hacer?" con una fila de la tabla de fechas del Ejercicio 1, de modo que ambas tablas queden sincronizadas.

Respuesta

Una opción de trabajo con el qué (texto dramático con personajes, argumento, escenografía y utilería) y cinco pasos concretos de ejecución ordenados de la definición temática a la entrega final.

Ejercicio 3

(Comprensión y producción)

En colectivo, determinen cómo realizarán las actividades para escribir su guion teatral y organicen su trabajo en una tabla como la de la página.

Respuesta orientativa: Reúnanse, elijan el tema y el conflicto, repartan las escenas entre integrantes, establezcan fechas de avance y de revisión, y acuerden que todos lean el borrador en voz alta para corregirlo antes de la entrega final. La clave es que cada integrante tenga responsabilidades y fechas claras.

Contenido de la página

2. Planificación de actividades y fechas

Una vez establecidos los acuerdos en comunidad sobre el tipo de guion que escribirán, pueden usar la siguiente tabla para establecer las actividades y las fechas para realizarlas.

Actividad	Fecha de realización	Responsables
Definir tema, personajes, conflicto y tiempo.
Elegir cómo se expondrá el conflicto de forma progresiva a través de una presentación, un desarrollo y un desenlace.
Hacer un primer borrador de la estructura de la obra que incluya el propósito de cada escena.
Escribir las escenas.
Leer el texto, en voz alta, y corregirlo.
Entregar el guion final.

Comprensión y producción

En colectivo, determinen cómo realizarán las actividades para escribir su guion teatral. Organicen su trabajo en una tabla como la siguiente:

Opción	¿Qué vamos a hacer?	¿Cómo lo vamos a hacer?
1	Escribir un texto dramático con personajes, argumento, escenografía y utilería.	Definir el tema del guion teatral (por ejemplo, consumo de drogas, violencia de género, inseguridad, etcétera). Definir personajes, tiempo cuando ocurre y número de escenas que se planean elaborar. Crear una descripción general escena por escena para establecer la secuencia inicio-desarrollo-fin. Escritura de las escenas. Redactar el borrador y corregir el guion hasta que sea adecuado para la entrega final.

Ilustración: tres estudiantes conversan y organizan su trabajo (uno con cuaderno, otro pensando y otro explicando).

Ejemplos resueltos

Ejemplo de tabla de planificación con fechas y responsables para la escritura de un guion teatral.

Actividad	Fecha	Responsables
Definir tema, personajes, conflicto y tiempo	Semana 1, lunes	Todo el grupo
Elegir presentación, desarrollo y desenlace	Semana 1, miércoles	Grupo de argumento
Primer borrador de la estructura	Semana 2, lunes	Grupo de estructura
Escribir las escenas	Semanas 2-3	Todos, por escena asignada
Leer en voz alta y corregir	Semana 3, jueves	Todos
Entregar el guion final	Semana 4, viernes	Coordinador

Tablas (2)

Actividad	Fecha de realización	Responsables
Definir tema, personajes, conflicto y tiempo.
Elegir cómo se expondrá el conflicto de forma progresiva a través de una presentación, un desarrollo y un desenlace.
Hacer un primer borrador de la estructura de la obra que incluya el propósito de cada escena.
Escribir las escenas.
Leer el texto, en voz alta, y corregirlo.
Entregar el guion final.

Opción	¿Qué vamos a hacer?	¿Cómo lo vamos a hacer?
1	Escribir un texto dramático con personajes, argumento, escenografía y utilería.	Definir el tema del guion teatral; definir personajes, tiempo y número de escenas; crear descripción escena por escena (inicio-desarrollo-fin); escritura de las escenas; redactar y corregir el borrador hasta la entrega final.

Diagrama

flowchart TD
    A[Definir tema, personajes, conflicto y tiempo] --> B[Elegir presentación, desarrollo y desenlace]
    B --> C[Borrador de la estructura con propósito de cada escena]
    C --> D[Escribir las escenas]
    D --> E[Leer en voz alta y corregir]
    E --> F[Entregar el guion final]

Glosario (6)

Guion teatral: Texto escrito que sirve de base para una obra teatro: incluye personajes, diálogos, acotaciones, escenografía y utilería.
Borrador: Versión preliminar de un texto que se somete a revisión y corrección antes de la versión final.
Escenografía: Conjunto de elementos visuales (fondos, mobiliario, ambiente) que configuran el espacio escénico.
Utilería: Objetos y accesorios que manipulan los actores durante la representación.
Acotación: Indicación escénica escrita por el autor sobre cómo debe decirse o representarse una parte del texto.
Conflicto: Problema central entre los personajes que impulsa la acción de la obra.

Preguntas para practicar

¿Por qué conviene leer el borrador en voz alta antes de entregar el guion final?

Leer en voz alta permite detectar diálogos poco naturales, repetición de palabras, ritmo deficiente y errores que en la lectura silenciosa pasan desapercibidos; además, el equipo escucha cómo sonará la obra y puede corregirlo antes de la entrega.

¿Cómo organizarían su equipo para cumplir con las seis actividades del guion teatral en cuatro semanas?

Distribuirían el tiempo de modo que la definición de tema y personajes ocupe la primera semana, la estructura y el borrador la segunda, la escritura de escenas la tercera y la lectura, corrección y entrega la cuarta, asignando responsables por etapa para que nadie quede sin tarea.

Temas y conceptos clave

Planificación de la escritura de un guion teatralTrabajo colaborativo en proyectos de escrituraEstructura de un texto dramáticoguion teatraltexto dramáticoconflictopresentación-desarrollo-desenlaceescenaescenografíautileríaborradorcorrección de textos

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué elementos debe incluir un plan de trabajo para escribir un guion teatral?

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¿Cómo se estructura un texto dramático en inicio, desarrollo y desenlace?

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¿Por qué es importante leer en voz alta un borrador antes de entregarlo?

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📌 Antes de leer esto

• Nociones de estructura narrativa (inicio, desarrollo, desenlace)
• Trabajo colaborativo y organización de tiempos
• Conceptos básicos de texto dramático: personajes, escenas, conflicto

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Redacción de las escenas del guion teatral: acotaciones, diálogos y propósito de cada escena

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Una vez establecidos los acuerdos en comunidad sobre el tipo de guion que escribirán, pueden usar la siguiente tabla para establecer las actividades y las fechas para realizarlas.

Comprensión y producción

En colectivo, determinen cómo realizarán las actividades para escribir su guion teatral. Organicen su trabajo en una tabla como la siguiente:

Actividad	Fecha de realización	Responsables
Definir tema, personajes, conflicto y tiempo.
Elegir cómo se expondrá el conflicto de forma progresiva a través de una presentación, un desarrollo y un desenlace.
Hacer un primer borrador de la estructura de la obra que incluya el propósito de cada escena.
Escribir las escenas.
Leer el texto, en voz alta, y corregirlo.
Entregar el guion final.

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Opción	Qué vamos a hacer?	iCómo lo vamos a hacer?
1	Escribir un texto dramático con personajes, argumento, escenografia y utilería.	Definir el tema del guion teatral (por ejemplo, consumo de drogas, violencia de género, inseguridad, etcétera). Definir personajes, tiempo cuando ocurre y número de escenas que se planean elaborar. Crear una descripción general escena por escena para establecer la secuencia inicio-desarrollo-fin. Escritura de las escenas. Redactar el borrador y corregir el guion hasta que sea adecuado para la entrega final.

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