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Recuperación: textos argumentativos y su estructura

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 56 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Amplía con tesis, argumentos, refutaciones y conclusión, valorando la diversidad lingüística. 2) Elementos: introducción, desarrollo, conclusión. Introducción: tesis. Desarrollo: argumentos. Conclusión: reafirmación de la tesis.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 56

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

En asamblea, revisen la Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Tercer grado, apartado "El valor de la diversidad lingüística desde la interculturalidad", para ampliar la explicación sobre los textos argumentativos, la valoración de la diversidad lingüística con perspectiva intercultural y los elementos del texto ensayístico.

  1. El texto argumentativo se define como un discurso integrado por ideas y reflexiones sobre un tema, cuya finalidad es exponer, expresar y compartir ideas con el lector.
  2. Su perspectiva intercultural valorará la diversidad lingüística: reconocer que las distintas lenguas y variedades tienen el mismo valor comunicativo, lo que enriquece el diálogo entre culturas.
  3. Los elementos del texto ensayístico son: tesis (postura que se defiende), argumentos (razones que la sostienen), contraargumentos/refutaciones (objeciones que se presentan y rebaten) y conclusión (reafirmación de la postura).
  4. En asamblea, cada equipo expone una de estas ideas y el grupo las integra en un cuadro común.

Respuesta orientativa: El texto argumentativo defiende una tesis con argumentos; su estudio intercultural enfatiza que la diversidad lingüística es un valor y el ensayo se organiza en tesis, argumentos, refutaciones y conclusión.

2
Ejercicio 2

Para estructurar su texto argumentativo pueden basarse en el siguiente esquema: completar las casillas del organizador.

a
Parte 2.a

Casilla "Elementos"

  1. El esquema abre con la idea general "Estructura de un texto argumentativo" (ensayo, reseña, artículo de opinión).
  2. De ella se desprenden dos ramas: "Elementos" y las tres partes del texto.
  3. Los elementos son las partes formales del texto: introducción, desarrollo y conclusión.
Respuesta

Introducción, desarrollo y conclusión.

b
Parte 2.b

Casilla bajo "Introducción"

  1. La casilla superior reza: "Se identifica el problema, se toma una postura."
  2. Esta postura inicial, que se va a defender a lo largo del texto, se llama tesis.
Respuesta

Tesis (postura o problema que se plantea).

c
Parte 2.c

Casilla bajo "Desarrollo"

  1. La casilla superior reza: "Se presentan formalmente los argumentos."
  2. El desarrollo es el lugar donde se exponen las razones que justifican la tesis.
Respuesta

Argumentos (razones que justifican la tesis).

d
Parte 2.d

Casilla bajo "Conclusión"

  1. La casilla superior reza: "Se cierra con una reafirmación de la postura adoptada."
  2. El cierre retoma la tesis inicial para confirmarla ante el lector.
Respuesta

Reafirmación de la tesis (postura adoptada).

Contenido de la página

Recuperación

Los textos argumentativos están integrados por ideas y reflexiones sobre un tema. Su finalidad es exponer, expresar y compartir ideas con el lector. Se trata de discursos que ocurren en distintas situaciones, ya sea cuando unas personas expongan sus puntos de vista y presentan objeciones respecto de los razonamientos de otras, como en un debate, o cuando alguien argumente y presente posibles refutaciones, como en un ensayo. En el ámbito escolar, el debate, el ensayo, el artículo de opinión y la reseña son los textos argumentativos por excelencia.

La estructura más común en un texto argumentativo es la que consta de introducción, desarrollo y conclusión. En la primera parte se identifica el problema, se toma una postura o se formula una tesis; en la segunda, se presentan formalmente los argumentos que justifican la tesis; y en la tercera se cierra con una reafirmación de la postura adoptada.

  1. En asamblea, revisen la Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Tercer grado, en el apartado "El valor de la diversidad lingüística desde la interculturalidad", para ampliar la explicación sobre los textos argumentativos, la valoración de la diversidad lingüística con perspectiva intercultural y los elementos del texto ensayístico.

  2. Para estructurar su texto argumentativo pueden basarse en el siguiente esquema:

Estructura de un texto argumentativo (Ensayo, reseña, artículo de opinión)

  • Elementos → [introducción, desarrollo, conclusión]
  • Introducción: Se identifica el problema, se toma una postura. → [tesis]
  • Desarrollo: Se presentan formalmente los argumentos. → [argumentos]
  • Conclusión: Se cierra con una reafirmación de la postura adoptada. → [reafirmación de la tesis]

Ejemplos resueltos

Señala la tesis y los argumentos en la frase: "Debemos cuidar el río porque es fuente de agua potable y hogar de especies endémicas".

  1. Tesis (postura): "Debemos cuidar el río". 2. Argumento 1: "es fuente de agua potable". 3. Argumento 2: "es hogar de especies endémicas".

Tabla

Parte Función Contenido de la casilla
Introducción Se identifica el problema, se toma una postura Tesis
Desarrollo Se presentan formalmente los argumentos Argumentos
Conclusión Se cierra con una reafirmación de la postura adoptada Reafirmación de la tesis

Diagrama

mindmap
  root((Estructura de un texto argumentativo))
    Ensayo, reseña, artículo de opinión
    Elementos
      Introducción
      Desarrollo
      Conclusión
    Introducción
      Identificar el problema
      Tomar postura / tesis
    Desarrollo
      Presentar argumentos
    Conclusión
      Reafirmar la postura adoptada

Fórmulas y ecuaciones

Estructura: introducción (tesis) + desarrollo (argumentos) + conclusión (reafirmación)

Glosario (7)

Texto argumentativo
Discurso que expone ideas y reflexiones sobre un tema para defender una postura mediante razones.
Tesis
Postura o punto de vista que se formula en la introducción y se defiende a lo largo del texto.
Argumento
Razón o dato que se presenta en el desarrollo para justificar la tesis.
Refutación
Respuesta que rebate una objeción o contraargumento contrario a la postura propia.
Ensayo
Texto argumentativo en el que el autor argumenta y presenta posibles refutaciones sobre un tema.
Debate
Situación discursiva en la que varias personas exponen sus puntos de vista y presentan objeciones.
Interculturalidad
Diálogo respetuoso entre culturas distintas, incluida la valoración de la diversidad lingüística.

Preguntas para practicar

¿Por qué el debate y el ensayo se consideran textos argumentativos?

Porque en ambos se exponen puntos de vista sobre un tema, se presentan objeciones o refutaciones y se defiende una postura mediante razones.

¿Qué función cumple la introducción en un texto argumentativo?

Identifica el problema, presenta el tema y formula la tesis o postura que se defenderá en el desarrollo.

Temas y conceptos clave

Texto argumentativoEstructura del texto argumentativoTipos de textos argumentativos escolaresargumentotesisintroduccióndesarrolloconclusiónrefutacióndebateensayoartículo de opiniónreseña

Fuentes y referencias

  • Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Tercer grado, apartado "El valor de la diversidad lingüística desde la interculturalidad"
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Figuras de la página (1)

Organizador gráfico "Estructura de un texto argumentativo" con una caja raíz, una rama de Elementos con casilla por completar y tres ramas (Introducción, Desarrollo, Conclusión) con descripción y casilla vacía para llenar.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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¿Qué tipos de textos argumentativos se usan en la escuela?
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva
  • • Diferenciar idea principal de ideas secundarias
  • • Nociones básicas de ensayo
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Redacción de un texto argumentativo propio (ensayo o artículo de opinión)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1380 caracteres

Recuperación

Los textos argumentativos están integrados por ideas y reflexiones sobre un tema. Su finalidad es exponer, expresar y compartir ideas con el lector. Se trata de discursos que ocurren en distintas situaciones, ya sea cuando unas personas expongan sus puntos de vista y presentan objeciones respecto de los razonamientos de otras,como en un debate, o cuando alguien argumente y presente posibles refutaciones, como en un ensayo. En el ámbito escolar, el debate, el ensayo, el artículo de opinión y la resena son los textos argumentativos por excelencia.

La estructura más común en un texto argumentativo es la que consta de introducción, desarrollo y conclusión. En la primera parte se identifica el problema, se toma una postura o se formula una tesis; en la segunda, se presentan formalmente los argumentos que justifican la tesis; y en la tercera se cierra con una reafirmación de la postura adoptada.

  1. En asamblea, revisen la Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Tercer grado, en el apartado "El valor de la diversidad lingüística desde la interculturalidad", para ampliar la explicación sobre los textos argumentativos, la valoración de la diversidad lingüística con perspectiva intercultural y los elementos del texto ensayístico.

  2. Para estructurar su texto argumentativo pueden basarse en el siguiente esquema:

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