Ejercicio 1
En asamblea, con el apoyo de su maestra o maestro, evalúen sus investigaciones y exposiciones con la finalidad de fortalecer las habilidades de redacción e investigación. Elaboren conjuntamente una rúbrica de evaluación sobre los aspectos más importantes. Guísense con el ejemplo del libro.
- Determinen los criterios a evaluar a partir de la guía de la página: preparación (Antes), exposición (Durante) y cierre (Después).
- Para cada criterio definan niveles de logro (Ejemplar, Logrado, En proceso, Por lograr) con descriptors claros.
- Asignen un valor numérico a cada nivel (por ejemplo, 4, 3, 2, 1) para poder promediar.
- Aplicuen la rúbrica en asamblea a cada exposición y registren el puntaje.
- Retroalimenten al expositor con las sugerencias observadas.
Rúbrica modelo (ejemplo desarrollado)
| Criterio | Ejemplar (4) | Logrado (3) | En proceso (2) | Por lograr (1) |
|---|---|---|---|---|
| Preparación del material (Antes) | Material completo, revisado ortográficamente y ajustado al espacio | Material completo con mínimos errores | Material incompleto | Sin material de apoyo |
| Seguridad y lenguaje corporal (Durante) | Seguridad, volumen y tono amable; lenguaje corporal adecuado | Buena seguridad y volumen adecuado | Voz baja o lenguaje corporal inadecuado | No logra exponer con claridad |
| Claridad del discurso (Durante) | Lee fuerte y claro; expone objetivo y puntos con orden | Expone objetivo y la mayoría de los puntos | Orden desordenado u omite el objetivo | No expone el objetivo |
| Lenguaje respetuoso e inclusivo (Durante) | Uso constante de lenguaje respetuoso e inclusivo | Uso mayoritariamente respetuoso | Ocasionales faltas de respeto | Lenguaje irrespetuoso |
| Interacción con la audiencia (Después) | Pregunta dudas, considera sugerencias y dialoga | Pregunta por dudas | Escasa interacción | No interactúa |
| Calidad de redacción e investigación | Texto bien redactado, coherente e investigado a fondo | Buena redacción con algunas falencias | Redacción con errores frecuentes | Redacción deficiente |
- Calificación final: sumen los puntajes de los seis criterios (máximo 24) y dividan entre el número de criterios para obtener el promedio.
Respuesta
Rúbrica elaborada con seis criterios (preparación, seguridad, claridad, lenguaje respetuoso, interacción y calidad de redacción) en cuatro niveles de 4 a 1; promedio = suma de puntajes ÷ número de criterios.
