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Resolución de desigualdades algebraicas de una variable

📄 teoria matematica 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 33 de Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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x>-3; en el contexto del área, -3<x<1.5.

📚 theory matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 33

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Simplificar y resolver la desigualdad \frac{-16x}{2}+\frac{24}{2}<36.

  1. Se realizan las divisiones de cada término del numerador: \frac{-16x}{2}+\frac{24}{2}<36 \;\Rightarrow\; -8x+12<36
  2. Se aplica la propiedad de la resta: se resta 12 en ambos lados. -8x+12-12<36-12 -8x<24
  3. Se aplica la propiedad de la división: se dividen ambos lados entre -8. Como el divisor es negativo, el símbolo de desigualdad se invierte. \frac{-8x}{-8}>\frac{24}{-8} x>-3
Respuesta

x>-3.

2
Ejercicio 2

Determinar el intervalo de validez del contexto geométrico del área del triángulo.

  1. El área de un triángulo debe ser positiva, por lo que la expresión del área -8x+12 debe ser mayor que cero: -8x+12>0
  2. Se resta 12 en ambos lados: -8x>-12
  3. Se divide entre -8 e se invierte el símbolo: x<\frac{-12}{-8} x<1.5
  4. Combinando con la solución algebraica x>-3: -3<x<1.5
Respuesta

-3<x<1.5.

3
Ejercicio 3

Verificar que x=2 no es válido en el contexto del área.

  1. Se sustituye x=2 en la expresión del área: -8(2)+12=-16+12=-4
  2. El resultado es negativo, lo cual no tiene interpretación física para un área.
Respuesta

x=2 no es válido porque genera un área negativa.

Contenido de la página

A continuación, se presentan los pasos para simplificar la desigualdad, una vez realizada la multiplicación del numerador.

\frac{-16x}{2}+\frac{24}{2}<36

-8x+12<36

Para solucionar la desigualdad, primero se usa la propiedad de la resta: en ambos lados de la desigualdad se resta 12 y se simplifica:

-8x+12-12<36-12

-8x<24

El siguiente paso es usar la propiedad de la división y ambos lados de la desigualdad se dividen entre -8. Se va a dividir por un número negativo; por tanto, el símbolo de desigualdad debe invertirse:

\frac{-8x}{-8}>\frac{24}{-8}

x>-3

El conjunto solución es x>-3, es decir, si se sustituye cualquier valor mayor que -3 en la expresión algebraica de la altura, la desigualdad que expresa el área del triángulo se cumple. Obsérvese que, para que este ejemplo tenga sentido, el valor de x debe estar entre -3<x<1.5, porque si se agrega un valor mayor que 1.5, por ejemplo 2, al sustituirlo en la expresión -8(2)+12=-16+12=-4, el resultado estaría expresando un área negativa, y en este caso esa área no tiene una interpretación física.

Resolver una desigualdad algebraica con una sola variable implica hallar el conjunto de valores correspondientes a la variable. Para lograr esto se utilizan las propiedades de la suma, la resta, la multiplicación y la división. Recuérdese que cuando ambos lados de la desigualdad se multiplican o dividen por cualquier número negativo, el símbolo de desigualdad se invierte.

Las desigualdades algebraicas de una variable modelan situaciones en las que la solución es un conjunto de posibles valores que validan la desigualdad. Para dar solución a una desigualdad se aplican ciertas propiedades. Los ejemplos muestran cómo utilizar las propiedades de la desigualdad para la resolución de desigualdades algebraicas de una variable.

Ejemplos resueltos

Resolver la desigualdad \frac{-16x}{2}+\frac{24}{2}<36.

  1. Simplificar: -8x+12<36.
  2. Restar 12: -8x<24.
  3. Dividir entre -8 e invertir: x>-3.

Determinar el intervalo de validez para el área de un triángulo si la expresión del área es -8x+12.

  1. Plantear -8x+12>0.
  2. Restar 12: -8x>-12.
  3. Dividir entre -8 e invertir: x<1.5.
  4. Combinar con x>-3: -3<x<1.5.

Fórmulas y ecuaciones

\text{Si } a<b \text{ y } c<0, \text{ entonces } ac>bc

\text{Si } a<b \text{ y } c<0, \text{ entonces } \frac{a}{c}>\frac{b}{c}

\frac{-16x}{2}+\frac{24}{2}<36

-8x+12<36

-8x+12-12<36-12

-8x<24

\frac{-8x}{-8}>\frac{24}{-8}

x>-3

-3<x<1.5

-8(2)+12=-16+12=-4

Glosario (4)

Desigualdad
Expresión matemática que indica que dos cantidades no son iguales, usando los símbolos $<$, $>$, $\le$ o $\ge$.
Conjunto solución
Conjunto de todos los valores de la variable que hacen verdadera la desigualdad.
Propiedad de la resta
Si se resta el mismo número en ambos lados de una desigualdad, la desigualdad se mantiene.
Propiedad de la división
Si se dividen ambos lados de una desigualdad entre un número negativo, el símbolo de desigualdad se invierte.

Preguntas para practicar

¿Por qué se invierte el símbolo de desigualdad al dividir entre un número negativo?

Porque al multiplicar o dividir una desigualdad por un número negativo, el orden de los números en la recta numérica se invierte; por ejemplo, si $2<3$, al multiplicar por $-1$ se obtiene $-2>-3$.

¿Qué significa que el conjunto solución sea $x>-3$ en el contexto del problema?

Significa que cualquier valor de $x$ mayor que $-3$ hace que la desigualdad del área se cumpla algebraicamente, aunque en el contexto geométrico se debe además cumplir $x<1.5$ para que el área sea positiva.

Temas y conceptos clave

Desigualdades algebraicas de una variablePropiedades de la suma, resta, multiplicación y divisiónInversión del símbolo de desigualdadInterpretación geométrica del áreaDesigualdadConjunto soluciónPropiedad de la restaPropiedad de la divisiónNúmero negativoÁrea positiva
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se resuelve una desigualdad de una variable?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuándo se invierte el símbolo de desigualdad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa el conjunto solución de una desigualdad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Operaciones con números enteros
  • Ecuaciones lineales de una variable
  • Símbolos de desigualdad
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Representación gráfica de desigualdades en la recta numérica
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1883 caracteres

A continuación, se presentan los pasos para simplifi car la desigualad,una vez realizada la multiplicación del numerador.

\frac{-16x}{2}+\frac{24}{2}<36

Para solucionar la desigualdad, primero se usa la propiedad de la resta: en ambos lados de la desigualdad se resta 12 y se simplifi ca:

-8x+12-12<36-12

-8x<24

El siguiente paso es usar la propiedad de la división y ambos lados de la desigualdad se dividen entre —8. Se va a dividir por un número negativo; por tanto, el símbolo de desigualdad debe invertirse:

\frac{-8x}{-8}>\frac{24}{-8}

x>-3

El conjunto solución es x>-3 , es decir, si se sustituye cualquier valor mayor \mathrm{que}-3 en la expresión algebraica de la altura, la desigualdad que expresa el área del triángulo se cumple. Obsérvese que, para que este ejemplo tenga sentido, el valor de x debe estar entre -3<x<1.5 , porque si se agrega un valor mayor que 1.5, por ejemplo 2, al sustituirlo en la expresión -8(2)+12=-16+12=-4 , el resultado estaria expresando un área negativa, y en este caso esa área no tiene una interpretación fisica.

Resolver una desigualdad algebraica con una sola variable implica hallar el conjunto de valores correspondientes a la variable. Para lograr esto se utilizan las propiedades de la suma, la resta, la multiplicación y la división. Recuérdese que cuando ambos lados de la desigualdad se multiplican o dividen por cualquier número negativo, el símbolo de desigualdad se invierte.

Las desigualdades algebraicas de una variable modelan situaciones en las que la solución es un conjunto de posibles valores que validan la desigualdad. Para dar solución a una desigualdad se aplican ciertas propiedades. Los ejemplos muestran cómo utilizar las propiedades de la desigualdad para la resolución de desigualdades algebraicas de una variable.

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