Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 75)

CIERRE

Metacognición

Animamos a los estudiantes a realizar una reflexión personal sobre sus propios procesos de aprendizaje en la sesión. Para ello, hacemos uso de las siguientes preguntas:

• jldentifiqué el tema en los textos?

• jFormulé hipótesis a partir de los contenidos del texto?

•Deduje el propósito del autor?

• jExpliqué la intención del autor en el uso de los recursos textuales?

Extensión

Indicamos a los estudiantes que deben leer el texto "Historia del Señor de Luren de Ica" (página 121 del cuaderno), aplicando las estrategias aprendidas en el desarrollo de la sesión. Luego deberán responderlas preguntas de la ficha de trabajo correspondiente.

Guia de respuestas para la ficha 12

En las preguntas abiertas, los estudiantes podran formular respuestas cercanas o similares a las aquí presentadas como ejemplo.

Comprensión lectora 1


Sección: Aprendemos
Los tres caminos	Tipo textual	Narrativo
	Género textual	Leyenda
	Formato textual	Continuo
item1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en un texto narrativo de estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	b. En el túnel.
item2	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Formula hipótesis sobre el contenido a partir de los indicios que le ofrece el texto: imágenes, título, expresiones clave, marcas diversas, entre otros.
	Respuesta	d. Porque el estilo del tunel se asemeja a dichas galerias.
item3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el tema en textos narrativos de estructura compleja y diversidad temática.
	Respuesta	a. Los tres caminos fueron construidos en la época virreinal.

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