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Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 138)

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Página 138 de Comprensión lectora : manual para el docente de primer grado de Secundaria 2018 · 2018
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item4CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeno especificoOpina sobre el contenido del texto a partir de la información que brinda el folleto.
RespuestaAdecuada: 。 Porque es dificil de llegar y el viaje toma mucho tiempo. A los turistas no les agrada demorar tanto en el camino, les gusta llegar rápido para conocer y disfrutar de todo lo que tiene el lugar. Las autoridades deberían construir un aeropuerto, así los turistas podrían ganar tiempo en el recorrido. Además, muchas veces el transporte por via terrestre es peligroso. Inadecuada: 。 Porque no hablan quechua y no es maravilla del mundo. Deberían hacer un evento para que se vuelva maravilla del mundo también.
item 5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
RespuestaAdecuada: O Los tres presentan un organizador visual al final del texto, donde nos proporcionan información general para poder llegar al lugar y disfrutar Ia estadia alli. El texto escrito describe y resalta la información que le interesa hacer llegar a los receptores; por lo tanto, es breve y clara. Tiene imágenes referenciales, para que el lector tenga una idea de lo que va a ver y disfrutar. Lo que me ha motivado a conocer el sitio es... (Las razones son personales, en función del lugar y el efecto que haya causado el texto en el estudiante). Inadecuada: o Son diferentes porque tratan sobre lugares distintos. No me gusta viajar.

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Comprensión lectora 1- Manual para el docente

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