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Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 99)

📄 otro materiales docente 🎓 secundaria · 1° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 99 de Comprensión lectora : manual para el docente de primer grado de Secundaria 2018 · 2018
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item 2Capacidad Desempeño especificoInfi ere e interpreta información del texto. Explica el propósito comunicativo del texto expositivo a partir de la información que presenta.
RespuestaAdecuada: Las semejanzas que se pueden encontrar para llamarlas avispas de mar son las siguientes: 。 Se trata de un animal con forma cuadrada, que cuenta con unos tentáculos largos. O Se trata de un animal realmente llamativo, puesto que brilla en la oscuridad y, además, es transparente. Inadecuada: 。 Las medusas son iguales que las avispas. O Ambos animales son idénticos.
item3Capacidad Desempeño especificoInfiere e interpreta información del texto.
Deduce el significado de palabras dentro del texto de acuerdo con la información que presenta.
Respuesta Capacidadb.Atascadas Infiere e interpreta información del texto.item4
Desempeño especificoDeduce la intención del autor con base en el contenido del artículo de divulgación.
Respuesta Capacidadc. Su capacidad para reproducirse a sí misma. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.item 5
Desempeño especifi coOpina sobre la intención del autor del texto expositivo a partir de la información que presenta el artículo de divulgación.
RespuestaAdecuada: 。 No, porque esto causa daño a los seres humanos y por más bello que sea este animal no es justificación para picar a las personas. 。 El dano, venga de donde venga, afecta a las personas, no se libera al que lo provocó solo porque es bello. Resulta que la idea de belleza no la tiene la medusa, sino el ser humano. La medusa lo que hace es reaccionar a los estímulos externos que se le presentan y esto lo hace de manera natural para defenderse. Su mecanismo de defensa es tan sensible que no mide a quién pica; por lo tanto, los que debían tomar precauciones son los seres humanos si no quieren ganarse una picadura. O Sí, porque es su mecanismo de defensa y los animales solo atacan cuando están en peligro. Inadecuada: 。 No, porque los animales no atacan. 。 Sí, porque los animales no tienen sentimientos.TEXTO 3
Tipo textualExpositivo
dispositivos electrónicosGénero textual Formato textualArticulo informativo Mixto Obtiene información del texto escrito.
Desempeño especificoIdentifica información explicita relevante, seleccionando datos especifi cos del texto expositivo de estructura compleja y vocabulario variado.item 1
Respuestab.3-6-1-4-2-5

1."grado de secundaria

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