Página — Matematica 2° Secundaria (pág. 40)

En la cuadrícula mostrada, completa el mosaico aplicando transformaciones geométricas al azulejo D (considera como centro el punto O).[

Analizamos los procedimientos planteados para identificar el error.

Resolución

a.Para el sector A, giramos 9O° en sentido horario la figura inicial (D), tal como se muestra en la figura adyacente.

b.Para el sector B, la figura rotada anteriormente la hacemos rotar nuevamente en 9o° en sentido horario.

Para el sector C, la figura inicial rota 9O° en sentido horario.

Ahora, respondemos la pregunta para corregir el error:

1. Revisa cada transformación aplicada al azulejo D para obtener la imagen en los sectores A, B y C. Corrige si hay errores.

Aprendemos a partir del error

situacion C: Completamos el mosaico

a.iQué transformación geométrica se aplica a D para obtener la imagen en el sector A?b.iQué transformación geométrica se aplica a D para obtener la imagen en el sector B?C iQué transformación geométrica se aplica a D para obtener la imagen en el sector C?

Recuerda

Las rotaciones o giros son movimientos en el plano que realizan las figuras alrededor de un punto fijo. En las rotaciones, las figuras conservan su forma,tamaño y ángulos.Si el giro es en sentido horario, se dice que es negativo; si es en sentido antihorario, es positivo.Por ejemplo, observa la rotación de 90° del triángulo ABC, en sentido antihorario, con centro en O.






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Ficha 3Matemática 2

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización