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Fichas de Matemática 2 · 2024
Libro de Matemática 2 EGB

Larisa Mansilla Fernández y equipo, MINEDU

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Media de datos agrupados: tabla de frecuencias, marcas de clase y preguntas de interpretación

📄 ejercicios matematica 🎓 secundaria · 2° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

d) Media ≈ 1,43 m. 1) Estaturas ≥1,45 m y <1,50 m (12 estudiantes). 2) Resume los datos en clases y facilita el cálculo de la media. 3) El grupo mide en promedio ≈1,43 m.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 49

Fichas de Matemática 2 · 2024

1
Ejercicio 1

Ejercicio d

Construcción de la media de estaturas a partir de una tabla de frecuencias con intervalos de clase.

  1. La marca de clase X_i es la semisuma de los límites de cada intervalo: para la primera clase, X_1=\dfrac{1{,}30+1{,}35}{2}=1{,}325.
  2. Repitiendo el procedimiento: X_2=1{,}375, X_3=1{,}425, X_4=1{,}475, X_5=1{,}525. La amplitud de cada clase es A=L_s-L_i=0{,}05\,\text{m}.
  3. Se calcula el aporte de cada clase multiplicando marca por frecuencia: X_1f_1=1{,}325\times 2=2{,}65; X_2f_2=1{,}375\times 6=8{,}25; X_3f_3=1{,}425\times 9=12{,}825; X_4f_4=1{,}475\times 12=17{,}70; X_5f_5=1{,}525\times 1=1{,}525.
  4. Suma total: \sum X_i f_i=2{,}65+8{,}25+12{,}825+17{,}70+1{,}525=42{,}95 (en la tabla se redondean a 12{,}83 y 1{,}53).
  5. Número total de datos: n=2+6+9+12+1=30.
  6. Media: \bar{x}=\dfrac{\sum_{i=1}^{k}X_i f_i}{n}=\dfrac{42{,}95}{30}=1{,}431\overline{6}\approx 1{,}43.
Respuesta

el promedio de las estaturas es aproximadamente 1{,}43\,\text{m}.

1
Ejercicio 1

Interpretación del intervalo de estaturas [1{,}45;1{,}50[.

  1. El símbolo "[" a la izquierda incluye el límite inferior; el corchete que abre hacia la izquierda a la derecha excluye el límite superior.
  2. Amplitud: A=1{,}50-1{,}45=0{,}05\,\text{m}.
  3. Por lo tanto, la clase reúne estaturas x con 1{,}45\le x<1{,}50, es decir, de 1{,}45\,\text{m} (inclusive) hasta justo antes de 1{,}50\,\text{m}.
  4. Dato complementario de la tabla: en ese intervalo hay f_4=12 estudiantes y su marca de clase es 1{,}475\,\text{m}.
Respuesta

abarca estaturas de 1{,}45\,\text{m} inclusive hasta 1{,}50\,\text{m} no inclusive; contiene a 12 estudiantes.

2
Ejercicio 2

Por qué conviene organizar los datos en una tabla de frecuencias cuando son datos agrupados.

  1. Con muchas observaciones (aquí n=30) listar valores individuales no permite apreciar cómo se distribuyen.
  2. La tabla resume la información en pocas clases, mostrando amplitud, marca de clase y frecuencia absoluta de cada una.
  3. Además, la columna X_i f_i prepara el cálculo de la media con \bar{x}=\dfrac{\sum X_i f_i}{n}, y facilita comparar clases y construir gráficos.
Respuesta

porque compacta y organiza los datos en clases con sus frecuencias, permitiendo ver la distribución y calcular de forma ordenada el promedio de datos agrupados.

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3
Ejercicio 3

Interpretación del resultado 1{,}43\,\text{m} obtenido.

  1. El valor calculado es una media de datos agrupados: resume con un solo número las 30 estaturas.
  2. Indica que una estatura típica del grupo está cerca de 1{,}43\,\text{m}: si se comparase cada estatura con este valor, las diferencias se compensarían.
  3. Se trata de un valor aproximado (medida con intervalos de 0{,}05\,\text{m}), por eso se expresa con "aproximadamente".
Respuesta

significa que, en promedio, los estudiantes del grupo miden cerca de 1{,}43\,\text{m}, valor que representa de forma aproximada la estatura central del conjunto.

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¿Por qué un intervalo como [1,45; 1,50[ excluye el límite superior?
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📌 Antes de leer esto
  • • Estadística descriptiva básica: frecuencia absoluta y relativa
  • • Operaciones con decimales y sumas de productos
  • • Noción de intervalo y límites de clase
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Mediana y moda de datos agrupados, y comparación con la media
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