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Fichas de Matemática 2 · 2024
Libro de Matemática 2 EGB

Larisa Mansilla Fernández y equipo, MINEDU

68/100

Progresión aritmética: entrenamiento de Miluzka y datos de la situación

📄 ejercicios matematica 🎓 secundaria · 2° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Datos: valor inicial, incremento diario, número de días y la pregunta a responder. 2) Meta: calcular los árboles sembrados en el período indicado. 3) El aumento diario es la razón constante de la P. A. 4) a₉ = 150 min (2 h 30 min).
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 68

Fichas de Matemática 2 · 2024

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Ejercicio 1

Ten en cuenta (marco teórico)

Una progresión aritmética (P. A.) es una sucesión en la que la diferencia entre términos consecutivos es siempre la misma; ese valor constante se llama razón r.

  • En 3; 5; 7; 9; \dots se suma +2 a cada término, luego r = 2.
  • En 45; 40; 35; 30; \dots se restan 5 unidades, luego r = -5.

El término general es a_n = a_1 + (n-1)\cdot r.

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Ejercicio 1

— Datos que conviene anotar (Comprendemos el problema)

Se pide seleccionar la información de la situación que permite responder las preguntas planteadas.

Respuesta orientativa: Conviene anotar el valor inicial del primer día (cuántos árboles se sembraron al comenzar), el número de días (o fechas) de siembra considerado, el incremento constante diario y el dato final que se desea calcular (total o valor en un día determinado). Todo dato que no cambie con el tiempo o que no se use en el cálculo puede descartarse.

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Ejercicio 2

— ¿Qué se pide resolver?

Respuesta orientativa: Se debe escribir con las propias palabras la incógnita de la situación: determinar cuántos árboles se han sembrado en el período indicado (o cuántos corresponderían a un día específico), es decir, convertir la pregunta de la historia en una pregunta matemática concreta.

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Ejercicio 3

— Incremento diario de árboles

Respuesta orientativa: El aumento diario es el razón de la progresión aritmética: la cantidad constante que se suma cada día al número de árboles sembrados. Se lee directamente del enunciado de la situación (por ejemplo, si cada día se suman k árboles, entonces r = k y a_n = a_1 + (n-1)\cdot k).

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Ejercicio 4

— Tiempo de entrenamiento de Miluzka

Situación modelada como P. A.: primera semana 30 min, cada semana posterior 15 min más; carrera dentro de 9 semanas.

  1. Identificamos la primera semana: a_1 = 30 min.
  2. El aumento constante por semana es la razón: r = 15 min.
  3. La carrera ocurre en la semana 9, por lo que la última semana de entrenamiento (previa a la carrera) es n = 9.
  4. Aplicamos el término general: a_n = a_1 + (n-1)\cdot r.
  5. Sustituimos: a_9 = 30 + (9-1)\cdot 15.
  6. Calculamos el producto: a_9 = 30 + 8 \times 15 = 30 + 120.
  7. Sumamos: a_9 = 150 min = 2 h 30 min.
  8. Verificamos con la tabla de la página: 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135, 150, y 150 - 135 = 15, se mantiene la razón.

Nota: si la semana previa se contara como la semana 8, se obtendría a_8 = 30 + 7\times 15 = 135 min; con la lectura "la carrera es en la semana 9" la última semana entrenada es la 9.

Respuesta

a_9 = 150 minutos (2 h 30 min).

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  • • Lenguaje algebraico: variables y expresiones
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