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Fichas de Matemática 2 · 2024
Libro de Matemática 2 EGB

Larisa Mansilla Fernández y equipo, MINEDU

69/100

Progresión aritmética: término general y tabla de datos

📄 ejercicios matematica 🎓 secundaria · 2° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

5: identificar a_1 y r, armar la tabla, usar a_n=a_1+(n-1)r y sustituir n. 6.a: 13 árboles. 6.b: r=4 (diferencia constante). 7: a_3=21, 13+4(2), 13+4(3-1); fila final a_n=13+4(n-1). 8: a_n=4n+9.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 69

Fichas de Matemática 2 · 2024

5
Ejercicio 5

Actividad: explicar con palabras el procedimiento seguido para responder las interrogantes de la situación.

  1. Tomar los datos iniciales: el primer término a_1 y la razón r (incremento constante entre términos consecutivos).
  2. Organizar la información en una tabla que vincule la variable explicativa (día o semana) con la respuesta (minutos o número de árboles).
  3. Construir la fórmula del término general: a_n = a_1 + (n-1)\cdot r.
  4. Sustituir en la fórmula el valor de n que exige cada pregunta y resolver la operación.
  5. Contrastar el resultado con el patrón de la tabla, verificando que cada término difiera del anterior exactamente en r.

Respuesta orientativa: Primero se identifican a_1 y r; luego se arma la tabla de valores; con ellos se escribe a_n = a_1 + (n-1)\cdot r; finalmente se reemplaza n por el día o semana pedido y se comprueba el resultado con el patrón de la serie.

6
Ejercicio 6

Completar la tabla de siembra diaria de los brigadistas y responder dos preguntas. Los datos del recuadro siguiente indican que el primer día se plantaron 13 árboles y que la serie crece de 13 a 17, de modo que a_1 = 13 y r = 17 - 13 = 4.

  1. a_1 = 13.
  2. a_2 = 13 + 4 = 17.
  3. a_3 = 17 + 4 = 21.
  4. a_4 = 21 + 4 = 25.
  5. a_5 = 25 + 4 = 29.
  6. a_6 = 29 + 4 = 33.
Día 1 2 3 4 5 6 ...
a_1 a_2 a_3 a_4 a_5 a_6 ...
N.° de árboles sembrados 13 17 21 25 29 33 ...
a
Parte 6.a

Cantidad sembrada en la jornada inicial.

  1. El primer término de la progresión corresponde al día 1.
  2. a_1 = 13.
Respuesta

13 árboles.

b
Parte 6.b

Determinar la razón de la progresión y justificarla.

  1. r = a_2 - a_1 = 17 - 13 = 4.
  2. Comprobación: 21 - 17 = 4, 25 - 21 = 4, 29 - 25 = 4, 33 - 29 = 4.
  3. Como la diferencia entre términos consecutivos es siempre la misma, la serie es aritmética.
Respuesta

r = 4 árboles por día, porque la diferencia entre dos días consecutivos es constante e igual a 4.

7
Ejercicio 7

Completar las casillas vacías de la tabla que relaciona día, cantidad de árboles, expresión matemática y expresión equivalente.

  1. Para a_1: cantidad = 13; expresión = 13 + 4(0) = 13 + 4(1-1).
  2. Para a_2: cantidad = 17; expresión = 13 + 4(1) = 13 + 4(2-1).
  3. Para a_3: cantidad = 17 + 4 = 21; expresión = 13 + 4(2) = 13 + 4(3-1).
  4. Los puntos suspensivos continúan la misma regla: a_4 = 25, a_5 = 29, a_6 = 33, ...
  5. Para a_n: cantidad = a_n; expresión = 13 + 4(n-1); expresión equivalente = 13 + 4(n-1).
Día Número de árboles sembrados Expresión matemática Expresión equivalente
a_1 13 13 + 4(0) 13 + 4(1-1)
a_2 17 13 + 4(1) 13 + 4(2-1)
a_3 21 13 + 4(2) 13 + 4(3-1)
\vdots \vdots \vdots \vdots
a_n a_n 13 + 4(n-1) 13 + 4(n-1)
Respuesta

a_3 = 21 con expresiones 13+4(2) y 13+4(3-1); fila final a_n = 13 + 4(n-1).

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8
Ejercicio 8

Hallar la fórmula que relaciona el día con el número de árboles para cualquier cantidad de días.

  1. Identificar a_1 = 13 y r = 4.
  2. Sustituir en a_n = a_1 + (n-1)\cdot r: a_n = 13 + (n-1)\cdot 4.
  3. Desarrollar: a_n = 13 + 4n - 4.
  4. Simplificar: a_n = 4n + 9.
  5. Verificación: n=1 \Rightarrow 4(1)+9 = 13; n=2 \Rightarrow 4(2)+9 = 17; n=6 \Rightarrow 4(6)+9 = 33. Los valores coinciden con la tabla.
Respuesta

a_n = 13 + 4(n-1) = 4n + 9.

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