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Fichas de Matemática 2 · 2024
Libro de Matemática 2 EGB

Larisa Mansilla Fernández y equipo, MINEDU

90/100

Gestión de datos: promedio de pasajeros y probabilidad con tablas de frecuencias

📄 ejercicios matematica 🎓 secundaria · 2° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Totales acumulados S_1, S_2, S_3, S_4 según la tabla previa, graficados en la cuadrícula. 11. \bar{x}=\frac{a_1+a_2+a_3+a_4}{4} pasajeros por fin de semana. 12. Valores, frecuencias absolutas y total n, ya que P(x_i)=f_i/n. 13. No, la media solo resume; cada semana puede variar.
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 90

Fichas de Matemática 2 · 2024

10
Ejercicio 10

Actividad de lectura de una tabla de demanda de pasajeros (la tabla se muestra en la página anterior de la ficha) y cálculo acumulado para 1, 2, 3 y 4 fines de semana.

  1. Identifica en la tabla la cantidad de pasajeros esperados para cada fin de semana: a_{1}, a_{2}, a_{3}, a_{4}.
  2. Para un solo fin de semana el total es simplemente S_{1} = a_{1}.
  3. Para dos fines de semana sumas los dos primeros valores: S_{2} = a_{1} + a_{2}.
  4. Para tres fines de semana: S_{3} = a_{1} + a_{2} + a_{3} = S_{2} + a_{3}.
  5. Para cuatro fines de semana: S_{4} = a_{1} + a_{2} + a_{3} + a_{4} = S_{3} + a_{4}.
  6. Con esos cuatro totales traza la gráfica en la cuadrícula: en el eje horizontal marca 1, 2, 3, 4 fines de semana y en el vertical la escala de pasajeros; une los puntos con una línea que muestre el crecimiento acumulado.
Respuesta

Los totales acumulados son S_{1}, S_{2}, S_{3}, S_{4} según los valores de la tabla de la página previa; se grafican los cuatro puntos y se los conecta.

11
Ejercicio 11

Cálculo del promedio de pasajeros por fin de semana.

  1. Obtén la suma total de pasajeros de los cuatro fines de semana: S = a_{1} + a_{2} + a_{3} + a_{4}.
  2. Cuenta cuántos fines de semana se consideran: n = 4.
  3. Aplica la media: \bar{x} = \dfrac{S}{n} = \dfrac{a_{1} + a_{2} + a_{3} + a_{4}}{4}.
  4. Este valor \bar{x} es la cantidad "representativa" de pasajeros por fin de semana; repítelo en la cuadrícula como una línea horizontal que represente el promedio.
Respuesta

\bar{x} = \dfrac{a_{1} + a_{2} + a_{3} + a_{4}}{4} pasajeros por fin de semana.

12
Ejercicio 12

Datos mínimos que exige una tabla de frecuencias para obtener probabilidades.

  1. Necesitas los valores (resultados posibles) del fenómeno, por ejemplo x_{1}, x_{2}, \dots, x_{k}.
  2. Necesitas la frecuencia absoluta f_{i} de cada valor: cuántas veces aparece.
  3. Necesitas el total de observaciones n = \sum_{i=1}^{k} f_{i}, que hace de denominador.
  4. Con esos datos se calcula la probabilidad de cada valor como frecuencia relativa: P(x_{i}) = \dfrac{f_{i}}{n}.
  5. Justificación: sin el total n no hay referencia de comparación y cada f_{i} por sí sola no expresa probabilidad; además se debe verificar que \sum P(x_{i}) = 1.
Respuesta

Se necesitan los valores posibles, sus frecuencias absolutas y el total de datos, porque P(x_{i}) = \dfrac{f_{i}}{n}.

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13
Ejercicio 13

Si la media describe la demanda, ¿se puede garantizar la misma cifra todos los fines de semana?

  1. La media \bar{x} = \dfrac{S}{n} es un solo número que resume el conjunto, no un registro de cada semana.
  2. En datos reales las frecuencias varían: alguna semana puede ser a_{i} > \bar{x} y otra a_{j} < \bar{x}.
  3. Si todas las semanas fueran iguales, no existiría variación y la media coincidiría con cada valor, lo cual no es lo habitual en demanda de pasajeros.

Respuesta orientativa: No. La media es un valor representativo del conjunto; las cantidades reales de cada fin de semana suelen ser distintas y solo en el caso particular de cero variación serían idénticas.

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre el promedio y el valor real de cada fin de semana?
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¿Qué datos debe tener una tabla de frecuencias para calcular probabilidades?
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¿Por qué la media no garantiza que todos los valores sean iguales?
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📌 Antes de leer esto
  • • Suma y división básica
  • • Lectura de tablas de datos
  • • Nociones previas de frecuencia absoluta y relativa
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Medidas de posición (cuartiles) y análisis de variabilidad de los datos
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