Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 102)

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Manual para el docente

Sección: Practicamos
Conocery erradicarel dengue	Tipo textual	Informativo
	Género textual	Infografia
	Formato textual	Discontinuo
item1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja (temática y lingüística) y vocabulario variado.
	Respuesta	b.el mosquito Aedes Aegypti
item 2	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja (temática y lingüística) y vocabulario variado.
	Respuesta	a. Los interiores y exteriores de las casas son lugares donde vive el mosquito.
item 3	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja (temática y lingüística).
	Respuesta	a. 30 dias aproximadamente.
item 4	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solución y de comparación entre las ideas de un texto con estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	c. Informarnos sobre cómo se contrae la enfermedad del dengue.
item5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Opina sobre el tema, las ideas, el propósito y la postura del autor de textos con estructura compleja.
	Respuesta	Adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la relacion de formato y el propósito comunicativo. • Si, porque a través de textos y elementos visuales se conoce mejor la enfermedad del dengue y cómo erradicarlo. • Sí, porque a través de las imágenes la información es más precisa sobre el texto. Inadecuada: El estudiante no responde o no justifi ca su respuesta; o su respuesta es ambigua, insuficiente, contradictoria o incompleta. • Sí, porque el texto se ve más presentable.