Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 105)

Presentamos el propósito de la sesión:

Comparar y contrastar opiniones a partir de textos argumentativos.

DESARROLLO

45min

Aprendemos

Los estudiantes ubican el texto múltiple argumentativo "El uniforme escolar". Leen individual y silenciosamente el texto. (Se mantienen en sus grupos).

Contextualizar el texto: el propósito, el tipo de texto y el destinatario

• Subrayan las ideas principales en cada párrafo.

• Enumeran los párrafos de cada columna (Sara/Claudia) y, por medio de llaves,encierran cuál es el párrafo de introducción, cuáles son los párrafos de desarrollo o cuerpo argumentativo y cuál es el párrafo de conclusión.

Identifi can la tesis de Sara y la de Claudia.

Para guiar a los estudiantes, les indicamos que se pregunten:

jQué quiere demostrar (Sara/Claudia) sobre el uniforme escolar?

Reconocen los argumentos que presentan la postura de Sara y la de Claudia. Para ello, se deben preguntar:

iCuáles son las razones que apoyan la postura de (Sara/Claudia)?

• A continuación, responden la fi cha de trabajo.

• Acompanamos la actividad en todo momento. Interactuamos con los estudiantes para que opinen, comparen, contrasten sus ideas y opiniones.

• Usamos positivamente el error como una oportunidad para repreguntar.

Los estudiantes socializan sus respuestas en el grupo y un representante las comunica al plenario de manera sustentada.

• Reflexionan sobre las dos posiciones y evalúan el propósito que persigue cada autora.

Evaluación

25min

Practicamos

Los y las estudiantes leen el texto "Ventajas y desventajas de Ila leche para tu salud"y desarrollan individualmente las preguntas planteadas en la ficha de trabajo. Les indicamos que apliquen los procedimientos realizados en la secuencia del Aprendemos.

Monitoreamos la actividad y los asesoramos de acuerdo a la necesidad. Se deben evidenciar en cada ficha las estrategias empleadas.

Luego los invitamos a compartir sus respuestas de forma voluntaria ante todos sus companeros de aula y explican la razón de cada respuesta.

Destacamos los aportes y aciertos.

Comprensión lectora 2



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