Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 107)

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Comprensión lectora 2

item3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
item3	Indicador	Deduce relaciones de causa-efecto, entre las ideas de un texto argumentativo, con estructura compleja y vocabulario variado.
Respuesta	c. igualdad, tranquilidad y ahorro.
	item4	Capacidad
	Indicador	Deduce el propósito de un texto argumentativo de estructura compleja.
Respuesta	d. Reflexionar sobre el uso del uniforme.
	item5	Capacidad
	Indicador	Opina sobre las ideas y posturas en textos argumentativos con estructura compleja.
	Respuesta	Adecuada: • Sí, porque el uso de uniforme no influye en el aprendizaje. • Si, esta frase se relaciona con lo que ella opina. • Si, es una frase conocida y aceptada sobre que la vestimenta no determina a las personas. Inadecuada: Respuestas ambiguas, poco claras o en blanco. • No, no se habla de hábitos, no tiene que ver con el tema. •Si/No.

Sección: Practicamos
	Ventajas y desventajas de la leche para tu salud	Tipo textual
	Género textual	Articulo
Formato textual	Múltiple
	item 1	Capacidad
	Indicador	Localiza información relevante en textos argumentativos de estructura compleja y vocabulario variado.
Respuesta	d. Consumir una o dos porciones diarias durante el desarrollo. Infiere el signifi cado de los textos escritos.	item2
	Indicador	Deduce relaciones de causa-efecto entre la ideas de un texto argumentativo.
	Respuesta	b. que consumió leche durante su infancia y adolescencia.
item3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce relaciones de causa-efecto, entre las ideas de un texto argumentativo, con estructura compleja y vocabulario variado.
	Respuesta	b. sufrirán de osteoporosis.
item4	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el propósito de un texto argumentativo de estructura compleja.
	Respuesta	c. confrontar los benefi cios y perjuicios del consumo de leche.