Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 36)

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Manual para el docente

item5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y experiencia.
	Respuesta	Adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a la intención de indicar que dichas palabras están escritas en otro idioma o, especificamente, en japonés. • Para que nos demos cuenta de que están en otro idioma. •Para que sepamos que están en japonés. Inadecuada: Respuestas que no concuerdan con la intencionalidad del autor. Respuestas ambiguas, insuficientes e incompletas. •Para que sepamos cómo hablan los otaku. • Para decirnos que son palabras favoritas de esos tipos.
item6	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y experiencia.
	Respuesta	Adecuada: La respuesta del estudiante explica la relación entre el tiítulo y el contenido textual. En este caso, el segundo texto hace una crítica a las conductas fanáticas de los otaku. Esta idea necesariamente debe aparecer en la respuesta. • Porque el texto trata de las conductas fanáticas de los otaku. • Porque el autor critica todas esas cosas inadecuadas que hacen los otaku. Inadecuada: Respuestas que no concuerdan con la intencionalidad del autor. Respuestas ambiguas, insuficientes, tautológicas e incompletas. • Porque los títulos deben ser interesantes. • Porque habla del lado oscuro de los otaku (respuesta circular o tautológica).