Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 70)

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Manual para el docente

Sección: Extensión 1
La envidia en el Perú	Tipo textual	Argumentativo
	Género textual	Articulo de opinión
	Formato textual	Continuo
item1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información explicita relevante en el texto.
	Respuesta	d. están sujetos a ataques inmisericordes.
item2	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el signifi cado de palabras, expresiones y frases con sentido figurado y doble sentido, a partir de información explicita.
	Respuesta	a. Criticar injustamente a quien tiene éxito.
item 3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Formula hipótesis sobre el contenido a partir de los diversos indicios que le ofrece el texto.
	Respuesta	b. desalentar la búsqueda de la realización personal.
item 4	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el propósito de un texto.
	Respuesta	c. Expresar una opinión sobre la envidia y el raje.
item 5	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce la estructura de un texto argumentativo.
	Respuesta	Adecuada: La respuesta del estudiante se refiere a que el autor tiene la intencionalidad de introducir el tema o despertar el interés del lector a partir de un referente conocido (un jugador de fútbol). • Para presentarte el tema con algo que le interesa al que va a leer. • Para jalar la atención del que va a leer con algo interesante, porque el fútbol les interesa a muchos. Inadecuada: Respuestas que se refieran a otras intencionalidades no relacionadas con este caso. Respuestas ambiguas o incompletas. • Es que en el Perú la gente es muy envidiosa y rajona. • El autor quiere explicar quién es rajón y quién es sobón.