Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 15)
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Guia de respuestas para la ficha 1
| TEXTO1 | ||
| El lavado de las manos | Tipo textual | Instructivo |
| Género textual | Guia de procedimientos | |
| Formato textual | Mixto Obtiene información del texto escrito. | |
| item 1 | Capacidad | Desempeño especifico |
| Respuesta | d. Permitirá ahorrar en médicos y medicamentos. | |
| item 2 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Distingue lo relevante de lo complementario en textos instructivos de estructura compleja. | |
| Respuesta Capacidad | b."iCómo lavarse las manos?" | |
| item3 | Infiere e interpreta información del texto. | |
| Desempeño especifico | Deduce relaciones lógicas de causa-efecto entre las ideas del texto instructivo a partir de la información explicita e implicita. | Respuesta |
| item 4 | Capacidad | |
| Desempeño especifico | Explica la información que aportan las ilustraciones, considerando el sentido global y algunas características del texto instructivo. | Respuesta Capacidad |
| item5 | Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. | |
| Desempeño especifico | Opina sobre la organización textual, considerando los efectos de los textos instructivos en los lectores a partir de su experiencia y los contextos socioculturales en los que se desenvuelve. | |
| Respuesta | Adecuada: 步 Sí, creo que son necesarias porque se complementan. Por ejemplo, los datos interesantes le dan relevancia al acto de lavarse las manos, ya que toma tres criterios importantes al hacerlo: tiempo, costo y responsabilidad. Sí, cada parte es necesaria porque se complementan, como el primer párrafo, el cual nos demuestra por qué es importante lavarse las manos. Inadecuada: Sí, son necesarias porque se enseña a lavar las manos. 壹 Sí, son necesarias porque son importantes. | TEXTO2 |
| Lavarse las manos, una obstinación que salvó muchas vidas | Tipo textual | |
| Género textual | Crónica histórica | |
| Formato textual | Continuo | |
| item 1 | Capacidad | |
| Desempeño especifico | Identifica el orden cronológico de la información explicita en textos narrativos de vocabulario variado. | |
| Respuesta | d.4-2-3-1 | |
2.°grado de secundaria
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