Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 22)

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Sección: Extensión
Islas Ballestas	Tipo textual	Expositivo
	Género textual	Collage de fotografias
	Formato textual	Discontinuo
item1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en un texto de estructura compleja.
	Respuesta	d. El chaleco salvavidas
item2	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en una imagen con estructura compleja.
	Respuesta	a.VFFV
item3	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el tema, en textos de estructura compleja y con diversidad temática.
	Respuesta	d. Las asombrosas Islas Ballestas
item4	Capacidad	Infiere el significado de textos escritos.
	Indicador	Deduce caracteristicas de objetos y lugares, en imágenes.
	Respuesta	c. Que sea una reserva de diversidad biológica mundial.
item5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Opina sobre el tema y las ideas de textos con estructura compleja, comparándolo con el texto sociocultural.
	Respuesta	Adecuada: El estudiante explica sobre la postulación de las Islas Ballestas como patrimonio cultural de la humanidad. Utilizando los posibles argumentos: 。 Opina que está bien, porque así estas islas tendrian mayor protección a nivel nacional y mundial. O Opina que no traeria beneficio alguno, más bien incrementara la cantidad de turistas al lugar, perjudicando el delicado equilibrio ecológico. Inadecuada: Respuestas ambiguas, incoherentes, sin sustento alguno e incompletas.