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Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 180)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 180 de Comprensión lectora : manual para el docente de tercer grado de Secundaria 2018 · 2018
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Guía de respuestas para la ficha 19

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

TEXTO1
Mi casa muertaTipo textualRetórico Poético
Género textual Formato textualContinuo
item 1CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Respuestab. Que el jardin representaba lo más importante de la casa.
item2CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Respuestab. La inminente destrucción de un símbolo de la infancia.
ítem 3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Respuestab. Que destruir la morada es dejarlo desprovisto de todo sus recuerdos porque se siente invadido por ellos.
item 4CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
RespuestaAdecuada: Una casa no puede morirse porque no tiene vida, pero sí alberga muchos recuerdos de las personas que han vivido dentro de ella. Para el poeta simboliza su ninez, los momentos en que ha sido feliz y libre en relación directa con la naturaleza, en ese espacio que constituyó su casa, ahora vieja y destartalada. Significa un tránsito de su vida en la ciudad (porque menciona a los carros y el cemento) hacia el campo, donde vivió su infancia y donde disfrutó de la naturaleza. La muerte de la casa signifi ca la muerte de los recuerdos de su ninez y de todo lo que significó para él.
item 5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
Desempeño especifcoOpina sobre el contenido del texto poético y la intención del autor.
RespuestaAdecuada: 业 No, porque añora su casa y con ella sus recuerdos que son parte de su vida. No, porque se aferra a las situaciones del pasado, a los recuerdos de los momentos vividos, ya que si de esta manera se desprendiera de ellos, estaría muerto el yo lirico. No, porque considera la presencia de la naturaleza como parte importante de sus recuerdos para vivir, oponiéndose a que se construyan edificios y destruyan la naturaleza. Sí, porque quiere estancarse en una etapa de su vida, vivir en monotonia rechazando todo tipo de cambios. Inadecuada: El estudiante da respuestas vagas e imprecisas. • Sí, porque sufre. • No, porque ya no es su casa.

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Comprensión lectora 3 - Manual para el docente

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