Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 183)

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item 4	Capacidad	Infiere e interpreta información del texto.
	Desempeño especifico	Deduce relaciones lógicas de comparación a partir de información de detalle del texto retórico.
	Respuesta	Adecuada: - Lo que hizo posible resucitaral cadáveres la fraternidad universal. El poeta concibe que solo la fraternidad y la solidaridad, el amor por el otro, la compasión por el otro nos podrá salvar de la muerte, de los distintos tipos de muerte que puede sufrir un ser humano. No solo existe la muerte fisica, sino también la hay espiritual (cuando niegas a Dios) o emocional (cuando te deprimes y te abandonas). El solo hecho de recibir un abrazo del otro nos transmite afecto, amor y esperanza. Este poema es un símbolo del amor y la esperanza. 临 El cadáver no se dejó morir porque, al recibir un abrazo de los demás, sintió la fraternidad, sintió el amor de todos los hombres del mundo, se unieron no solo para no matarse, sino para dar vida, para dar esperanza y aliento al que se encuentra solo, desvalido, hambriento de alimento, de sed, de justicia. En este
		poema se siente el amor de todos los hombres y la solidaridad que nos une. Inadecuada: El abrazo, porque abrazar es bueno. - La ayuda, porque ayudar a las personas es bueno.
	Capacidad Desempeño item 5	La atención, se le dio atención en vez de indiferencia. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
	especifico	Opina sobre el contenido del texto poético, y la intención del autor Adecuada:
	Respuesta	0 No, porque los ideales humanos deben buscar metas colectivas, que unan a las personas en el bien común, desechando todo tipo de perjuicio para la sociedad. No, porque debemos buscar soluciones compartidas, toda vez que los ideales ayudan a crecer a la sociedad y, por lo tanto, a ser solidarios, fraternos y ayudarnos entre nosotros. Inadecuada: El estudiante da respuestas vagas e imprecisas. • No, porque es la vida. No, porque buscamos caminos iguales. No, porque somos libres.