Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 96)
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Guia de respuestas para la ficha 10
En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.
| TEXTO1 | ||
| origen del léxico español | Tipo textual | Expositivo |
| Género textual | Articulo informativo | |
| Formato textual | Continuo | |
| item1 | Capacidad | Obtiene información del texto escrito. |
| Desempeño especifico | Identifica información explicita, seleccionando datos especificos del artículo. | |
| Respuesta | b. Las palabras patrimoniales, a diferencia de los cultismos, son palabras del latín que han sufrido varias modificaciones al formar parte del castellano. | |
| item2 | Capacidad | Infere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito a partir de la información relevante y complementaria del texto expositivo. | |
| Respuesta | a. Por orden cronológico | |
| item3 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Desempeño especifico | Establece conclusiones sobre lo comprendido, a partir de la información presentada en el texto y del conocimiento sociocultural del texto. | |
| Respuesta | El orden es el siguiente: 1. Influencia de los pueblos prerromanos 2. Influencia romana 3. Infl uencia bárbara 4. Influencia musulmana 5. Influencia francesa | |
| item4 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Respuesta | b. La influencia europea en la formación del léxico del castellano. | |
| item 5 | Capacidad | Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto. |
| Respuesta | Adecuada: Las lenguas indígenas han sido tan relevantes como los anglicismos. Por ejemplo, existen muchas palabras del quechua en el castellano, que son muy vitales, como cancha, chacra, pucho. Asimismo, existen muchas palabras del inglés asociadas a las nuevas tecnologias, que son muy usadas: chat, Facebook, email. | |
| La anorexia y la bulimia | Tipo textual | Expositivo |
| Género textual | Articulo informativo | |
| Formato textual | Continuo | |
| ítem 1 | Capacidad | Obtiene información del texto escrito. |
| Desempeño especifico | Identifica información explicita, seleccionando datos especificos del texto expositivo con estructura compleja. | |
| Respuesta | c. Alteración incontrolable por perder peso, ocultamiento de su fisico, decaimiento y pérdida de interés. | |
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Comprensión lectora 3 - Manual para el docente
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