Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 112)
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Sesión 18Interpretamos tablas estadisticas
·Aprendizaje esperado
I.
Secuencia didáctica
Inicio
Saludamos a los estudiantes y los motivamos para establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.
Formamos equipos de trabajo de cuatro estudiantes. Cada equipo recibe hojas con las siguientes tablas y gráficos:
| Competencia | Capacidad | Indicadores |
| Comprende textos escritos. | Recupera información de diversos textos escritos. | Localiza información relevante en textos discontinuos de estructura compleja como las tablas estadisticas. |
| Infiere el signifi cado de los textos escritos. | Deduce características y funciones de objetos en textos discontinuos como las tablas estadisticas. | |
| Deduce relaciones de comparación entre las ideas de textos discontinuos como las tablas estadisticas. | ||
| Deduce el propósito de un texto discontinuo como la tabla estadistica. | ||
| Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. | Opina sobre el tema de un texto discontinuo comparándolo con el contexto sociocultural. |


Lista de estudiantes
| Grado | Hombres | Mujeres | Totales |
| 1° | 40 | 45 | 85 |
| 2° | 40 | 35 | 75 |
| 3° | 34 | 41 | 75 |
| 4° | 38 | 32 | 70 |
| 5°</td><td>30</td><td>30</td><td>60</td></tr><tr><td>6°$ | 25 | 20 | 45 |
| Totales | 207 | 203 | 410 |
Lista de pago de servicios
| Servicios | Cantidades |
| Agua | 35.00 |
| Luz | 120.00 |
| Teléfono | 90.00 |
| Cable | 40.00 |
| Internet | 50.00 |
| Gas | 15.00 |
| Movilidad | 120.00 |
| Total | 470.00 |
110
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