Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 113)

Exploramos sobre los conocimientos previos que los y las estudiantes puedan tener sobre las tablas estadisticas mediante las siguientes preguntas:

O Qué muestran las tablas estadisticas de las dos primeras imágenes?

(Datos recogidos)

O jQué representa el gráfico estadistico de la tercera imagen?

(Barras que indican la variación del consumo a lo largo de los meses)

O Para qué nos sirven las tablas?

(Para proporcionarnos información de algo especifico).

Al finalizar esta actividad grupal, los estudiantes socializan las respuestas desarrolladas. Resaltamos la importancia de interpretar tablas que forman parte de textos funcionales (como los recibos de luz o agua)o de textos de estudio (como investigaciones) y manifestamos el propósito de la sesión: Reflexionar sobre la forma y contenido de las tablas estadisticas.

Desarrollo

Aprendemos

Les proporcionamos información sobre las tablas; asimismo, sobre las diferencias que presentan en relación con los gráficos estadisticos.

Fragmento de un recibo de luz

DATOS DEL SUMINISTRO
Tarifa	BT5B Residencial
•Conexión	SUBTERRANEA
Alimentador	Z.03
9 Potencia contratada	3,70 KW
Nivel de tensión	220V
Medidor 8	MONOFAsICO Mecánico 3 hilos




4.°grado de secundaria

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