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Deducimos signifi cados por el contexto y caracteristicas de personajes según su actuación

Sesión 19

Aprendizaje esperado

1.

Secuencia didáctica

Inicio

Saludamos a los estudiantes y los motivamos para establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.

Formamos los grupos de trabajo por afinidad. Luego los estudiantes responden:

O jQué significa la palabra"cura"?

。Teniendo en cuenta la siguiente oración: Señor, continúa otorgando al cura el deseo de una mayor santidad, escribe ahora lo que crees que significa la palabra "cura".

O jQué palabras de la oración subrayada te ayudaron a descubrir el significado de la palabra "cura"?

O iCómo caracterizarias al cura de tu iglesia tanto física como interiormente? jQué hizo para que lo caracterices así?

Promovemos el diálogo con los estudiantes y cada grupo socializa sus respuestas. Enfatizamos en la importancia de deducir el significado de las palabras desconocidas según el contexto, además de las características de los personajes dentro de un texto y reflexionamos sobre el propósito de la sesión:

Inferir significados por el contexto y sobre las características de los personajes, según su rol.

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Reconstruye la secuencia de un texto narrativo con estructura compleja.
	Infiere el signifi cado de los textos escritos.	Deduce el significado de palabras y expresiones con sentido figurado, a partir de información explicita.
		Deduce características y cualidades de personajes en textos narrativos con estructura compleja.
		Deduce el tema en textos narrativos de estructura compleja.
	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento.



4.°grado de secundaria

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