Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 121)

Q jQué cualidades podrias encontrar en la señora Forestier?

La señora Forestier es generosa, ya que en unos diálogos se evidencia que ella presta sus joyas a Matilde.

O Toman apuntes y contrastan sus respuestas con las de sus compañeros.

•Orientamos la atención de los estudiantes hacia el significado de las palabras desconocidas y las acciones y características de los personajes.

O Dan su opinión sobre el contenido y la forma del cuento leido.

Trabajo en equipo y respuesta a las preguntas de la ficha de trabajo

Después del análisis del texto, formamos dúos y les indicamos que desarrollen las preguntas que se plantean en la ficha correspondiente.

Realizamos la retroalimentación en los aspectos necesarios y felicitamos el trabajo de cada equipo.

Evaluación

Practicamos

Pedimos a los estudiantes que lean el texto "El banquete" y apliquen las estrategias utilizadas en la actividad anterior.

Al fi nalizar la lectura, los estudiantes, en forma oral, explican la razón de sus respuestas.

Sus companeros están atentos y corrigen si la respuesta no es la correcta.

Les ayudamos a aclarar dudas y precisar ideas. Ponemos énfasis en el porqué de las respuestas, a fin de propiciar la reflexión sobre los aciertos y difi cultades.

Metacognición

Invitamos a los estudiantes a reflexionar sobre su proceso de aprendizaje, a partir de las siguientes preguntas de metacognición:

O jQué pasos seguí para deducir el significado de las palabras según su contexto y las características de los personajes según su actuación?

O jCuáles fueron mis debilidades?

O jQué dificultades encontré en el proceso de aplicación de la estrategia para identificar la idea principal y elaborar el resumen del texto?

●cio? jCuáles se han fortalecido?

Extensión

estrategias trabajadas en la sesión para responder las preguntas que se plantean en la ficha trabajo.

En la siguiente sesión, realizaremos el monitoreo de las actividades desarrolladas.




4.°grado de secundaria

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