Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 122)
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Guia de respuestas para la ficha 19
En las preguntas abiertas, los estudiantes podrian formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.
| Sección: Aprendemos | ||
| El collar | Tipo textual | Narrativo |
| Género textual | Cuento | |
| Formato textual | Continuo | |
| item 1 | Capacidad | Recupera información de diversos textos escritos. |
| Indicador | Reconstruye la secuencia de un texto narrativo con estructura compleja. | |
| Respuesta | b. II, V, l II | |
| item2 | Capacidad | Infiere el significado de los textos escritos. |
| Indicador | Deduce el significado de palabras a partir de información explicita. | |
| Respuesta | C. Persistiendo | |
| item3 | Capacidad | Infiere el significado de los textos escritos. |
| Indicador | Deduce características y cualidades de personajes en textos narrativos con estructura compleja. | |
| Respuesta | b. Matilde: soberbia, alegre y vanidosa. Sr. Loisel: humilde, sencillo, aburrido. | |
| item4 | Capacidad | Infiere el significado de los textos escritos. |
| Indicador | Deduce el tema en textos narrativos de estructura compleja. | |
| Respuesta | d. EI sacrifi cio innecesario por la vanidad de Matilde | |
| item 5 | Capacidad | Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. |
| Indicador | Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento. | |
| Respuesta | Para indicar que lo expresado a continuación es una consecuencia de lo anterior. | |
| Sección: Practicamos | ||
| El banquete | Tipo textual | Narrativo |
| Género textual | Cuento | |
| Formato textual | Continuo | |
| item 1 | Capacidad | Recupera información de diversos textos escritos. |
| Indicador | Reconstruye la secuencia de un texto narrativo con estructura compleja. | |
| Respuesta | C. I, , V I | |
| item2 | Capacidad | Infiere el significado de los textos escritos. |
| Indicador | Deduce el significado de palabras a partir de información explicita. | |
| Respuesta | b. Despilfarro. | |
| item3 | Capacidad | Infiere el signifi cado de los textos escritos. |
| Indicador | Deduce características y cualidades de personajes en textos narrativos con estructura compleja. | |
| Respuesta | d. Impaciente, interesado, arriesgado | |
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