Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 20)

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item 3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el significado de frases a partir de información explicita.
	Respuesta	C. No cuentan con los beneficios de salud y jubilación que otorga la ley.
item4	Capacidad	Infiere el significado de textos escritos.
	Indicador	Deduce relaciones de problema-solución entre las ideas de un texto discontinuo con estructura compleja.
	Respuesta	b. Una posible solución al problema del desempleo seria poner un negocio propio.
item5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Opina sobre la efectividad de los argumentos en el texto discontinuo con estructura compleja, comparándolo con el contexto sociocultural.
	Respuesta	Adecuada: El estudiante responde que la adicción puede ser favorable o desfavorable dependiendo del uso que se dé a lnternet. Si se usa Internet no solo para informarse o entretenerse, sino como herramienta de estudio o para mejorar el trabajo, entonces puede ser favorable. Si se la utiliza solo para chatear, entonces podría ser desfavorable. También podrían señalar que toda adicción es negativa y que el uso de internet debe ser racional. Inadecuada: El estudiante responde expresando una visión favorable o desfavorable, pero da información incompleta o inadecuada sin aludir al tema del texto. O Es positiva, porque hay que estar al dia con la tecnología actual. ● No es positiva, porque no es bueno tener adicciones.