Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 61)
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Guía de respuestas para la ficha 9
En las preguntas abiertas, los estudiantes podrian formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.
Sección: Aprendemos
| La desigualdad extrema nos perjudica a todos | Tipo textual | Expositivo |
| Género textual | Informe | |
| Formato textual | Continuo | |
| item1 | Capacidad | Recupera información de diversos textos escritos. |
| Respuesta | a. Causa:I - Efecto:II | |
| item 2 | Capacidad | Infiere el significado de los textos escritos. |
| Respuesta | C. IIl y IV | |
| item 3 | Capacidad | Infiere el significado de los textos escritos. |
| Respuesta | b. Exponer las causas y efectos de la desigualdad. | |
| item4 | Capacidad | Infiere el significado de los textos escritos. |
| Respuesta | a. Situaciones de desventaja de las que no es posible liberarse. | |
| item 5 | Capacidad | Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. |
| Respuesta | Adecuada: El estudiante responde afirmativamente y justifi ca su respuesta refiriéndose a la exposición coherente de las ideas y la presentación de explicaciones y ejemplos Inadecuada: El estudiante responde afirmativa o negativamente, pero no justifica su respuesta. O su respuesta es contradictoria, ambigua o incompleta. ● Sí, porque brinda información interesante. o Sí, porque se brinda mucha información sobre el tema. Además, la desigualdad social es algo muy injusto. | |
4.°grado de secundaria
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