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Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 61)

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Página 61 de Comprensión lectora 4 : manual para el docente de cuarto grado de Secundaria · 2017
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Guía de respuestas para la ficha 9

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrian formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

Sección: Aprendemos

La desigualdad extrema nos perjudica a todosTipo textualExpositivo
Género textualInforme
Formato textualContinuo
item1CapacidadRecupera información de diversos textos escritos.
Respuestaa. Causa:I - Efecto:II
item 2CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
RespuestaC. IIl y IV
item 3CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
Respuestab. Exponer las causas y efectos de la desigualdad.
item4CapacidadInfiere el significado de los textos escritos.
Respuestaa. Situaciones de desventaja de las que no es posible liberarse.
item 5CapacidadReflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
RespuestaAdecuada: El estudiante responde afirmativamente y justifi ca su respuesta refiriéndose a la exposición coherente de las ideas y la presentación de explicaciones y ejemplos Inadecuada: El estudiante responde afirmativa o negativamente, pero no justifica su respuesta. O su respuesta es contradictoria, ambigua o incompleta. ● Sí, porque brinda información interesante. o Sí, porque se brinda mucha información sobre el tema. Además, la desigualdad social es algo muy injusto.

4.°grado de secundaria

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