Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 69)

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Sección: Practicamos
Alumnos sumisos y profesores autoritarios / Autoridad en las aulas	Tipo textual	Argumentativo
	Género textual	Articulo de opinión
	Formato textual	Múltiple
item 1	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el significado de palabras y frases según el contexto.
	Respuesta	d. Hay que obedecer las normas, pero se las puede criticar y proponer cambios.
item 2	Capacidad	Infiere el signifi cado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce los argumentos en textos de estructura compleja y con diversidad temática.
	Respuesta	a. lyⅡl
item 3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el significado de palabras y expresiones con sentido figurado a partir de información explicita.
	Respuesta	b. El conflicto se parece a un combustible, porque permite progresar a una sociedad al generar aprendizajes.
item4	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce relaciones de comparación en textos con estructura compleja y con vocabulario variado.
	Respuesta	Ignora los pedidos razonables, busca sancionar y no desarrolla valores.
item 5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Opina sobre el tema y las ideas de textos con estructura compleja comparándolas con el contexto sociocultural.
	Respuesta	Adecuada: El estudiante coincide parcialmente y justifica su respuesta refi riéndose a experiencias propias y de otros, pero haciendo la salvedad de que no se puede hacer generalizaciones. O responde negativamente y justifi ca su respuesta refiriéndose a la poca exactitud de la idea, porque generaliza el sentir de los ninos. Inadecuada: El estudiante coincide parcialmente o responde negativamente, pero da una respuesta emocional, contradictoria, ambigua o incompleta. 。 En parte, porque la escuela es aburrida, pero no todos piensan así. o No, porque algunos profesores son buenos.