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Sesión 11Deducimos el tono y el propósito de los textos

Aprendizaje esperado

I1.

Secuencia didáctica

Inicio

Saludamos a nuestros estudiantes y los motivamos para establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.

Les indicamos que formen grupos mediante la técnica de la numeración: cada uno dice un número del 1 al 6. Luego se juntan todos los estudiantes número 1 para formar un primer grupo, otro equipo lo conforman los estudiantes con el número 2 y así sucesivamente. Repartimos una hoja con textos breves como los siguientes:

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Localiza información relevante de un texto con estructura compleja y vocabulario variado.
	Infiere el signifi cado de los textos escritos.	Deduce el signifi cado de frases con carga irónica, a partir de información explicita.
		Deduce la idea temática de párrafos en textos de estructura compleja y con diversidad temática.
		Deduce el tono y propósito de un texto de estructura compleja y profundidad temática.
		Deduce relaciones de comparación entre las ideas de un texto con estructura compleja y vocabulario variado.
	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento.

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4.°grado de secundaria

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