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Sesión 12Identificamos los subtemas de un texto

Aprendizaje esperado

11.

Secuencia didáctica

Inicio

Saludamos a nuestros estudiantes y los motivamos para establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.

Formamos a los estudiantes en grupos y entregamos una cartilla con una imagen a cada grupo. Luego les presentamos la siguiente situación:

"Se les ha asignado escribir un texto de tipo expositivo inspirado en la imagen. Determinen tres asuntos relacionados con la imagen que les gustaría explorar para, luego, escribir sobre ellos'. Por ejemplo:

(Características de los tigres)

(Hábitos y costumbres)

(Amenazas a su existencia)

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Localiza información relevante en textos con estructura compleja y vocabulario especializado.
	Infiere el signifi cado de los textos escritos.	Deduce el tema, los subtemas, las ideas de un texto expositivo de estructura compleja y con vocabulario variado.
		Deduce el significado de frases y expresiones con sentido figurado a partir de la información explicita.
		Deduce relaciones de problema-solución y comparación entre las ideas de un texto expositivo con estructura compleja.
	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Opina sobre las ideas del texto comparándolas con el contexto sociocultural.
	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento.




4.° grado de secundaria

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