Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 88)
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Sesión 14Analizamos textos publicitarios
Aprendizaje esperado
1.
Secuencia didáctica
Inicio
Saludamos a los estudiantes y los motivamos para establecer las normas de convivencia que favorezcan el desarrollo de la sesión.
Formamos a los estudiantes en grupos según afinidad. Repartimos a cada grupo tarjetas con textos como los siguientes y se les pide que construyan un organizador gráfico.
| Competencia | Capacidad | Indicadores |
| Comprende textos escritos. | Recupera información de diversos textos escritos. | Reconstruye la secuencia de un texto publicitario con estructura compleja. |
| Reconoce las caracteristicas del eslogan en un texto publicitario. | ||
| Infere el significado de los textos escritos. | Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solución entre las ideas de un texto publicitario con estructura compleja. | |
| Deduce el signifi cado de imágenes de un texto publicitario con estructura compleja. | ||
| Deduce el propósito de un texto publicitario con estructura compleja. | ||
| Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. | Explica la intención del autor en el uso de recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural. | |



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Comprensión lectora 4 - Manual para el docente
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