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Aplicación
1.1. Pautas generales
Para todos los momentos del kit, se recomienda realizar lo siguiente:
KIT DE EVALUACIÓN DE COMUNICACIóN - 2.° de Secundaria
| A 2016 | Al inicio del año escolar, revise todo el manual con la finalidad de que pueda planificar los momentos de aplicación de los cuadernillos. |
| Dias antes de la aplicación, revise las preguntas que se muestran en los cuadernillos, las matrices de indicadores en los registros de logros, las rúbricas y listas de cotejo de los cuadernillos de"Lectura","Escritura"y"Expresión oral". Esto le permitirá reconocer las competencias y capacidades que involucran las situaciones planteadas y podrá estimar el tiempo que les tomará a sus estudiantes resolver las actividades propuestas. | |
| Revise los materiales y cuéntelos para asegurarse de que tenga suficientes cuadernillos para todos sus estudiantes. En caso necesite reproducir más materiales, cuide que la calidad sea la adecuada. Prevea que sus estudiantes cuenten con todos los útiles y materiales que necesitan para el dia de la aplicación de los cuademillos. | |
| Organice adecuadamente el espacio y la disposición de mesas o carpetas para que los estudiantes desarrollen los cuademillos en forma individual con comodidad y en un clima de confianza. Para la prueba de equipo (Expresión de textos orales), fomme grupos de trabajo de,máximo, cinco estudiantes cada uno. | |
| Antes de iniciar la prueba, dé algunas indicaciones a los estudiantes y asegúrese de que las hayan entendido. Responda con claridad las consultas que sus estudiantes tengan sobre cómo marcar o contestar la prueba. | |
| Durante el desarrollo de las pruebas, atienda siempre las dudas de los estudiantes, cuidando de no dar la respuesta a la actividad, sino de hacerlos pensar sobre sus procesos y estrategias de solución. Tome nota de las difcultades que muestren al resolver las actividades; esta infomación le proveerá de insumos para luego hacer la retroalimentación. |
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