Cómo usar los manuales de corrección de expresión oral y producción escrita

Paso 1. Finalización del procedimiento de cotejo para preguntas abiertas

Se indica que, al terminar de revisar todos los cuadernillos en una pregunta abierta, el docente debe pasar a la siguiente y repetir el procedimiento con cada una de las preguntas abiertas de la prueba, hasta completarlas todas.

Paso 2. Criterios de corrección de la expresión de textos orales

Actividad: la prueba de expresión oral se desarrolla en equipo durante dos días consecutivos.

Evaluación individual: aunque el trabajo es colaborativo, el logro alcanzado por cada estudiante se evalúa de manera individual.

Instrumento: se usa una lista de cotejo con dos opciones binarias:

El docente marca ✔ si el estudiante logra el criterio solicitado y — si no lo logra.

Paso 3. Criterios de corrección de la producción de textos escritos

Instrumento: se usa una rúbrica con tres niveles de desempeño:

El manual de corrección de producción escrita (ESCRITURA) detalla cada criterio para precisar qué se evalúa en el escrito del estudiante.

Respuesta: la expresión oral se evalúa con lista de cotejo de 2 niveles (sí/no, marcas ✔ y —), y la producción escrita con rúbrica de 3 niveles (esperado, en proceso, inicio; marcas ✔, ◦ y —), de forma individual pese a la realización en equipo.