Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 34)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2091 caracteres
PREGUNTA8
Lee el siguiente fragmento:
Capacidad: Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. Indicador: Explica la función o el aporte de porciones del texto al sentido global.
La hidratación es el proceso por el cual el cuerpo restablece la cantidad necesaria de agua para su adecuado y sano funcionamiento. Pero jrealmente nos preocupamos por estar hidratados?
iPara qué el autor del texto ha incluido la pregunta subrayada en el fragmento anterior?
Respuesta adecuada
Se espera que, en las respuestas, los estudiantes expliquen que el autor del texto ha incluido la pregunta subrayada para llamar la atención del lector y/o para motivar la reflexión del lector sobre el tema que será tratado en el texto.Asimismo, pueden indicar que, aunque el agua sea necesaria para la salud, las personas no parecen actuar acorde con esta idea o se interesan poco en cuidar su consumo de agua. (Contenido)
A continuación, presentamos algunas respuestas adecuadas que emitieron los estudiantes y con las que se puede encontrar:
Para que nosotros nos pongamos a reflexionar si en verdad nos preocupamos por nuestra hidratacion.
Para que nosotros los lectores nos respondamos esa pregunta y veamos si nos hidratamos o no.
Es para que la persona que lo lee haga una autorreflexión de que si él mismo se hidrata.
Para que nos hagamos la pregunta y reflexionemos.
Para que nos hagamos esa pregunta en cuanto leemos el texto y también para que nos pongamos a pensar sobre ello.
Para que el lector tome conciencia de la importancia de estar hidratados,elimina las toxinas, ayuda a que las vitaminas se diluyan y nos asegura una vida plena y saludable.
Comentario:
En los ejemplos presentados, se observa que en las distintas respuestas los estudiantes mencionan la reflexión a partir de la posición del lector. En tal sentido,nos están demostrando que han logrado entender la finalidad de la pregunta, es decir, por qué subrayar la pregunta en el fragmento.
KIT DE EVALUACIÓN DE COMUNICACIóN - 2.° de Secundaria

34
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
