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Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 34)

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Página 34 de Comunicación, kit de evaluación Demostrando lo que aprendimos, 2do. secundaria : manual de uso para el docente · 2016
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PREGUNTA8

Lee el siguiente fragmento:

Capacidad: Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. Indicador: Explica la función o el aporte de porciones del texto al sentido global.

La hidratación es el proceso por el cual el cuerpo restablece la cantidad necesaria de agua para su adecuado y sano funcionamiento. Pero jrealmente nos preocupamos por estar hidratados?

iPara qué el autor del texto ha incluido la pregunta subrayada en el fragmento anterior?

Respuesta adecuada

Se espera que, en las respuestas, los estudiantes expliquen que el autor del texto ha incluido la pregunta subrayada para llamar la atención del lector y/o para motivar la reflexión del lector sobre el tema que será tratado en el texto.Asimismo, pueden indicar que, aunque el agua sea necesaria para la salud, las personas no parecen actuar acorde con esta idea o se interesan poco en cuidar su consumo de agua. (Contenido)

A continuación, presentamos algunas respuestas adecuadas que emitieron los estudiantes y con las que se puede encontrar:

Para que nosotros nos pongamos a reflexionar si en verdad nos preocupamos por nuestra hidratacion.

Para que nosotros los lectores nos respondamos esa pregunta y veamos si nos hidratamos o no.

Es para que la persona que lo lee haga una autorreflexión de que si él mismo se hidrata.

Para que nos hagamos la pregunta y reflexionemos.

Para que nos hagamos esa pregunta en cuanto leemos el texto y también para que nos pongamos a pensar sobre ello.

Para que el lector tome conciencia de la importancia de estar hidratados,elimina las toxinas, ayuda a que las vitaminas se diluyan y nos asegura una vida plena y saludable.

Comentario:

En los ejemplos presentados, se observa que en las distintas respuestas los estudiantes mencionan la reflexión a partir de la posición del lector. En tal sentido,nos están demostrando que han logrado entender la finalidad de la pregunta, es decir, por qué subrayar la pregunta en el fragmento.

KIT DE EVALUACIÓN DE COMUNICACIóN - 2.° de Secundaria

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