Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 38)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1713 caracteres
Respuesta inadecuada
Las respuestas resultan inadecuadas cuando el estudiante formula respuestas vagas, contradictorias o que no relacionan el fragmento presentado en el enunciado con información propuesta en la lectura sobre la cantidad de agua que debe ingerirse para estar correctamente hidratado.
Las siguientes son algunas respuestas inadecuadas reales de estudiantes con las que se puede encontrar:
Que la hidratacion es importante para el organismo.
No se relaciona en nada porque se estaria contradiciendo.
En que el cuerpo nos indica que tenemos sed, es porque tenemos una deshidratacion leve para poder hidratarnos lo que fata.
No hay que esperar a decir tengo sed, ya que eso es una deshidratación leve.
Que cuando sudes, debes tomar bastante aqua para no deshidratarte.
De que no es necesario esperar a que el cuerpo nos pida agua.
Comentario:
Las respuestas de los ejemplos presentados resultan inadecuadas, porque los estudiantes no relacionan el fragmento presentado en el enunciado con información propuesta en la lectura sobre la cantidad de agua que debe ingerirse. Es decir, solo se mencionan respuestas que giran en torno a la hidratación a partir del texto.
PREGUNTA 11
Capacidad: Reorganiza información de diversos textos escritos.
Indicador: Construye organizadores gráficos de un texto de estructura compleja.
A partir del texto leido, completa el siguiente esquema:
Respuesta adecuada
Se espera que, en las respuestas, los estudiantes completen el esquema de la siguiente manera:
KIT DE EVALUACION DE COMUNICACIóN - 2.° de Secundaria



38
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
