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Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 38)

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Página 38 de Comunicación, kit de evaluación Demostrando lo que aprendimos, 2do. secundaria : manual de uso para el docente · 2016
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Respuesta inadecuada

Las respuestas resultan inadecuadas cuando el estudiante formula respuestas vagas, contradictorias o que no relacionan el fragmento presentado en el enunciado con información propuesta en la lectura sobre la cantidad de agua que debe ingerirse para estar correctamente hidratado.

Las siguientes son algunas respuestas inadecuadas reales de estudiantes con las que se puede encontrar:

Que la hidratacion es importante para el organismo.

No se relaciona en nada porque se estaria contradiciendo.

En que el cuerpo nos indica que tenemos sed, es porque tenemos una deshidratacion leve para poder hidratarnos lo que fata.

No hay que esperar a decir tengo sed, ya que eso es una deshidratación leve.

Que cuando sudes, debes tomar bastante aqua para no deshidratarte.

De que no es necesario esperar a que el cuerpo nos pida agua.

Comentario:

Las respuestas de los ejemplos presentados resultan inadecuadas, porque los estudiantes no relacionan el fragmento presentado en el enunciado con información propuesta en la lectura sobre la cantidad de agua que debe ingerirse. Es decir, solo se mencionan respuestas que giran en torno a la hidratación a partir del texto.

PREGUNTA 11

Capacidad: Reorganiza información de diversos textos escritos.

Indicador: Construye organizadores gráficos de un texto de estructura compleja.

A partir del texto leido, completa el siguiente esquema:

Respuesta adecuada

Se espera que, en las respuestas, los estudiantes completen el esquema de la siguiente manera:

KIT DE EVALUACION DE COMUNICACIóN - 2.° de Secundaria

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![](page=0,bbox=[206, 1123, 1025, 1239])

![](page=0,bbox=[157, 1274, 235, 1339])

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