Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 30)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1281 caracteres
En el siguiente ejemplo, el estudiante ha respondido de manera adecuada:
Comentario:
En el ejemplo presentado, el estudiante ha realizado algunas variantes, tales como:en la última fila del esquema ha omitido la palabra"Bosques”y ha cambiado el orden que se marca en la pauta. Estas omisiones son permitidas porque corresponden a la clasificación correcta entre "Tierras húmedas"y "Tierras secas"
Respuesta inadecuada
Si el estudiante no organiza los tipos de tierras, bosque y especies según la pauta y ejemplos anteriores, las respuestas serán incorrectas. Algunos casos pueden ser los siguientes:
• Si en lugar de llenar el recuadro del segundo nivel con"Tierras secas"coloca"clima", "bosque", "reserva", entre otras respuestas.
• Si alguno de los bosques o especies del tercer nivel no corresponden al tipo de tierra o suelo.
Algunos ejemplos de respuestas inadecuadas con las que se puede encontrar son las siguientes:
En el ejemplo presentado, se observa que, en la segunda fila, el estudiante escribe"Reserva"en lugar de"Tierras secas". Este error invalida la respuesta.
KIT DE EVALUACION DE COMUNICACION - 2.°de Secundaria



Comentario:
30
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
