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Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 30)

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Página 30 de Comunicación, kit de evaluación Demostrando lo que aprendimos, 2do. secundaria : manual de uso para el docente · 2016
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En el siguiente ejemplo, el estudiante ha respondido de manera adecuada:

Comentario:

En el ejemplo presentado, el estudiante ha realizado algunas variantes, tales como:en la última fila del esquema ha omitido la palabra"Bosques”y ha cambiado el orden que se marca en la pauta. Estas omisiones son permitidas porque corresponden a la clasificación correcta entre "Tierras húmedas"y "Tierras secas"

Respuesta inadecuada

Si el estudiante no organiza los tipos de tierras, bosque y especies según la pauta y ejemplos anteriores, las respuestas serán incorrectas. Algunos casos pueden ser los siguientes:

• Si en lugar de llenar el recuadro del segundo nivel con"Tierras secas"coloca"clima", "bosque", "reserva", entre otras respuestas.

• Si alguno de los bosques o especies del tercer nivel no corresponden al tipo de tierra o suelo.

Algunos ejemplos de respuestas inadecuadas con las que se puede encontrar son las siguientes:

En el ejemplo presentado, se observa que, en la segunda fila, el estudiante escribe"Reserva"en lugar de"Tierras secas". Este error invalida la respuesta.

KIT DE EVALUACION DE COMUNICACION - 2.°de Secundaria

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