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Clasificación de bosques de Tambopata: pauta de evaluación
Respuesta rápida
Esquema correcto: Nivel 1 "Bosques en la Reserva Nacional Tambopata"; Nivel 2 "Tierras húmedas" y "Tierras secas"; Nivel 3: Aguajales, Pacales, Galerías / Castaña, Terrazas.
Solución — Página 30
Comunicación, kit de evaluación Demostrando lo que aprendimos, 2do. secundaria : manual de uso para el docente · 2016
Pasos generales del esquema (referencia)
Para construir un esquema jerárquico correcto se sigue el principio de clasificación por niveles: cada nivel agrupa conceptos del mismo tipo de información.
- Nivel 1 (tema general): el asunto que abarca todo el esquema.
- Nivel 2 (clasificación): los tipos de tierra (suelo) que existen dentro del tema general.
- Nivel 3 (ejemplificación): bosques o especies específicos que pertenecen a cada tipo de tierra del nivel superior.
\text{Tema general} \rightarrow \text{Tipos de tierra} \rightarrow \text{Bosques/especies específicos}
Ejemplo de respuesta adecuada
El estudiante debe organizar así:
| Nivel | Contenido |
|---|---|
| Nivel 1 | Bosques en la Reserva Nacional Tambopata |
| Nivel 2 (rama izquierda) | Tierras húmedas |
| Nivel 2 (rama derecha) | Tierras secas |
| Nivel 3 bajo "Tierras húmedas" | Aguajales, Pacales, Galerías |
| Nivel 3 bajo "Tierras secas" | Castaña, Terrazas |
Justificación de la calificación positiva:
- Se identificó correctamente la clasificación de dos niveles de tierra: húmedas y secas.
- Cada bosque del tercer nivel corresponde al tipo de tierra del que pende.
- Variantes permitidas: se puede omitir la palabra "Bosques" en la fila inferior y variar el orden dentro de una misma rama (por ejemplo, "Galerías" antes que "Pacales"), siempre que la jerarquía de clasificación se mantenga.
Ejemplo de respuesta inadecuada
| Nivel | Contenido erróneo |
|---|---|
| Nivel 1 | Bosques en la Reserva Nacional Tambopata |
| Nivel 2 (rama izquierda) | Tierras húmedas |
| Nivel 2 (rama derecha) | Reserva (error) |
| Nivel 3 bajo "Tierras húmedas" | Aguajales, Terrazas, Pacales |
| Nivel 3 bajo "Reserva" | Castaña, Árbol gigante |
Diagnóstico del error:
- En el segundo nivel, el estudiante escribió "Reserva" en lugar de "Tierras secas".
- "Reserva" no es un tipo de tierra ni de suelo, sino que pertenece al nivel temático general (nivel 1).
- Al mezclar niveles de clasificación, la estructura jerárquica se rompe y la respuesta queda invalidada.
- "Árbol gigante" es una descripción genérica, no un nombre de bosque o de especie reconocible en la clasificación.
Criterios de calificación para el docente
| Criterio | Respuesta adecuada | Respuesta inadecuada |
|---|---|---|
| Nivel 2 | Solo "tipos de tierra" (húmedas/secas) | Se coloca "clima", "bosque", "reserva", etc. |
| Nivel 3 | Especies/bosques coherentes con el tipo de tierra del nivel 2 | Especies que no corresponden al tipo de tierra |
| Jerarquía | Cada nodo cuelga del nivel superior correcto | Se mezclan conceptos de niveles distintos |
Respuesta final: El esquema correcto clasifica los bosques de Tambopata en dos ramas: "Tierras húmedas" (Aguajales, Pacales, Galerías) y "Tierras secas" (Castaña, Terrazas); cualquier variante que respete esta clasificación se considera adecuada.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es un esquema jerárquico y cómo se califica?
¿Cuáles son las respuestas válidas al clasificar los bosques de Tambopata?
¿Por qué es incorrecto escribir "Reserva" en el segundo nivel de un esquema?
- • Comprensión de la noción de jerarquía en un esquema o mapa conceptual
- • Conocimiento de tipos de suelo o tierra (húmedas y secas)
- • Capacidad de identificar el tema general de un texto
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