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Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 54)

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Página 54 de Comunicación, kit de evaluación Demostrando lo que aprendimos, 2do. secundaria : manual de uso para el docente · 2016
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Las siguientes son algunas respuestas adecuadas reales de estudiantes,similares a las que se pueden encontrar:

Porque el autor quiere que el lector vea la diferencia de imágenes que muestran los telescopios.

Verlo por el telescopio "Hubble' no es lo mismo que verlo por el 'New Horizons"

Para senalar la diferencia de la vista de Pluton desde el telescopio "Hubble"y desde la sonda "New Horizons' que está en plena exploracion.

Respuesta inadecuada

Las respuestas de los estudiantes no explican por qué se incluyeron estas imágenes en el texto. Asimismo, se consideran inadecuadas las respuestas que se centran en razones secundarias, como, por ejemplo, la necesidad de incluir una ilustración para el texto.

Las siguientes son algunas respuestas inadecuadas reales de estudiantes,similares a las que se pueden encontrar:

Para mostrarnos el avance de nuestra tecnologia

Porque las dos son importantes.

Para saber como era considerado Pluton hace anos y en la actualidad.

Para dar una idea de cómo es Plutón desde el telescopio Hubble y cómo es realmente Plutón.

PREGUNTA 18

Lee con atención este fragmento:

Capacidad: Retflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. Indicador: Explica la función o el aporte de porciones del texto al sentido global.

Los seres humanos podemos perdernos en dos segundos y a dos pasos de casa.

cPara qué el autor incluyó esta parte en el texto?

KIT DE EVALUACION DE COMUNICACIóN - 2.° de Secundaria

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