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Salida - Cuadernillo 1: claves de preguntas cerradas y criterios de corrección

📄 solucionario lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Claves: 1-C, 2-B, 3-D, 4-C, 6-A, 7-C, 8-B, 9-D, 10-A, 11-C, 12-B, 13-D, 14-A, 15-A, 17-A, 18-C, 19-C, 20-A. Las filas 5 y 16 no figuran.

lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 66

Comunicación, kit de evaluación Demostrando lo que aprendimos, 2do. secundaria : manual de uso para el docente · 2016

Clave de las preguntas cerradas (Salida - Cuadernillo 1)

Esta página funciona como solucionario para el docente. La clave de las preguntas de opción múltiple es la siguiente:

N.º Clave
1 C
2 B
3 D
4 C
5 (no figura en la tabla de la página)
6 A
7 C
8 B
9 D
10 A
11 C
12 B
13 D
14 A
15 A
16 (no figura en la tabla de la página)
17 A
18 C
19 C
20 A

Nota de verificación: la tabla original omite las filas 5 y 16; no se inventan claves para estas. El número 9 aparece con clave D y el 19 con clave C según la imagen.

Criterios de corrección de las preguntas abiertas

  1. La prueba solo evalúa la capacidad de Comprensión de textos escritos.
  2. Por lo tanto, el docente no debe evaluar la ortografía, la gramática ni la puntuación en las respuestas de los estudiantes.
  3. La calidad de la respuesta se juzga únicamente por su pertinencia respecto al texto leído y a lo que se pregunta.

Criterio importante para respuestas adecuadas

Con relación a todas las respuestas consideradas adecuadas, cualquier información adicional que el estudiante incluya en su respuesta no debe contradecir los criterios de corrección. Es decir:

  • Si el estudiante añade datos extra que son coherentes, la respuesta sigue siendo válida.
  • Si el estudiante añade datos que contradicen el criterio de corrección, la respuesta deja de ser adecuada.

Uso sugerido por el docente: al calificar, primero verifique si la respuesta cumple el criterio; después revise si la información adicional lo contradice. Solo en ese caso debe descalificar la respuesta.

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📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión de la estructura de un instrumento de evaluación de opción múltiple
  • • Nociones básicas de calificación de respuestas abiertas en comprensión lectora
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Criterios de corrección específicos de las preguntas abiertas de la Salida 1 (página siguiente)
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